Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пименова, Еремеева, Купалова 7 класс, Просвещение: 354. 1. Прочитайте выразительно текст (см. памятку 1) и озаглавьте его. К какому типу речи его можно отнести? Видел ли кто-нибудь, как умирает6 лёд на лугу в лужах солнца? Вчера ещё это был богатый ручей: это видно по мусору,' оставленному на лугу. Ночь была тёплая,7 и он успел за ночь унести2 почти всю свою воду и присоединить6 её к большой воде. Последние остатки под утро схватил мороз7 и сделал из них кружева на лугу. Скоро солнце изорвало эти кружева,7 и каждая льдинка отдельно умирала,' падая на землю золотыми каплями. (По М. Пришвину) Озаглавьте его. «Таяние льда на лугу». К какому типу речи его можно отнести? Тип речи – описание. Признаки описания: - подробное описание процесса таяния льда - использование ярких образов, метафор и сравнений (льдинки отдельно умирали; сделал из них кружева) - эпитеты (богатый ручей, золотые капли) 2. Спишите текст, комментируя орфограммы и пунктограммы (контрольное списывание). Используйте памятку 3. 1. Тема текста: таяние льда. 2. Основная мысль: природа постоянно в движении, и даже такие вроде бы постоянные и крепкие явления, как лёд, исчезают со временем. 3. Объясним значение неизвестных слов: Большая вода – половодье. 4. Объясним орфограммы и пунктограммы: Видел (перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве: видеть) ли (частица ли пишется раздельно) кто-нибудь, (суффикс -нибудь с неопределёнными местоимениями пишется через дефис) (запятая разделяет части сложного предложения) как умирает (чередование -мир-/-мер-, после корня стоит суффикс -а-; умирать, 1 спряжение) лёд на лугу в лужах солнца? (проверочное слово: солнечный) Вчера ещё (словарное слово) это был богатый (словарное слово) ручей: это видно по мусору, (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (по мусору)) оставленному (словарное слово; причастия, образованные от глаголов 2-го спряжения, образуются с помощью суффикса -енн-: оставить; в суффиксах причастий пишется удвоенная нн) на лугу. Ночь (женский род, 3 склонение) была тёплая, (запятая разделяет части сложного предложения) и он успел за ночь унести (проверочное слово: унёс) почти всю свою (проверочное слово: свой) воду и присоединить (приставка при- имеет значение «присоединение»; неизменяемая приставка со-) её к большой (проверочное слово: больше) воде. (проверочное слово: водный) Последние (словарное слово) остатки (словарное слово) под утро схватил мороз (словарное слово) и сделал из них кружева на лугу. Скоро солнце изорвало (неизменяемая приставка изо-) эти кружева, (запятая разделяет части сложного предложения) и каждая льдинка (смягчающий мягкий знак между двумя согласными в корне слова) отдельно умирала, (запятой выделяется деепричастный оборот) падая на землю золотыми (проверочные слова: золото, позолоченный) каплями. 5. Выполним контрольное списывание: Видел ли кто-нибудь, как умирает лёд на лугу в лужах солнца? Вчера ещё это был богатый ручей: это видно по мусору, оставленному на лугу. Ночь была тёплая, и он успел за ночь унести почти всю свою воду и присоединить её к большой воде. Последние остатки под утро схватил мороз и сделал из них кружева на лугу. Скоро солнце изорвало эти кружева, и каждая льдинка отдельно умирала, падая на землю золотыми каплями. 3. Заключите в овал все союзы и определите их значение. Видел ли кто-нибудь, как (подчинительный союз, соединяет части сложного предложения) умирает лёд на лугу в лужах солнца? Вчера ещё это был богатый ручей: это видно по мусору, оставленному на лугу. Ночь была тёплая, и (сочинительный, соединительный союз, соединяет части сложного предложения) он успел за ночь унести почти всю свою воду и (соединительный союз, соединяет однородные сказуемые успел унести, присоединить) присоединить её к большой воде. Последние остатки под утро схватил мороз и (соединительный союз, соединяет однородные сказуемые схватил, сделал) сделал из них кружева на лугу. Скоро солнце изорвало эти кружева, и (сочинительный, соединительный союз, соединяет части сложного предложения) каждая льдинка отдельно умирала, падая на землю золотыми каплями. Орфографический анализ слова: Умирает 1. умирает 2. Правописание приставок; неизменяемая приставка у-. 3.Безударная гласная в корне слова; чередование -мир-/-мер-, после корня стоит суффикс -а-. 4. Правописание безударных личных окончаний глагола; умирать, 1 спряжение. Присоединить 1. присоединить 2. Правописание приставок при-/пре-; приставка при- имеет значение «присоединение». 3. Правописание приставок; приставка со- является неизменяемой. 4. Правописание безударной гласной в корне слова; безударная гласная е является непроверяемой, словарное слово. 5. Правописание безударной гласной в корне слова; проверочное слово: единый. 6. Правописание мягкого знака; мягкий знак в -ть указывает на форму глагола – инфинитив. Пунктуационный анализ предложения: Вчера ещё это был богатый ручей: это видно по мусору,(1) оставленному на лугу. Запятая (1) выделяет причастный оборот оставленному на лугу, стоящий после определяемого слова по мусору. [Ночь была тёплая],(1) и [он успел за ночь унести почти всю свою воду(2) и присоединить её к большой воде].(3) Запятая (1) разделяет части сложного предложения. Перед союзом и (2) не ставится запятая, так как он соединяет однородные сказуемые успел унести, присоединить. Точка (3) завершает повествовательное невосклицательное предложение. Последние остатки под утро схватил мороз(1) и сделал из них кружева на лугу.(2) Перед союзом и (1) не ставится запятая, так как он соединяет однородные сказуемые схватил, сделал. Точка (2) завершает повествовательное невосклицательное предложение. [Скоро солнце изорвало эти кружева],(1) и [каждая льдинка отдельно умирала,(2) падая на землю золотыми каплями].(3) (7) Запятая (1) разделяет части сложного предложения. Запятая (2) выделяет деепричастный оборот падая на землю золотыми каплями, стоящий в конце предложения. Точка (3) завершает повествовательное невосклицательное предложение. Морфемный анализ слова: Унести 1. Унести – глагол. 2. Выделим основу: унести 3. Найдём словообразовательные морфемы: унести < нести 4. Найдём корень слова: унести (занести, нести). 5. унести
