Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пименова, Еремеева, Купалова 7 класс, Просвещение: 356. 1. Закончите пословицы, употребляя противительные союзы. 1. Не по словам судят ... . 2. Мягко1 стелет .... 3. Книга в счастье украшает ... . 4. Корень учения горек ... . 5. Не гордись званьем .... 6. Труд человека кормит ... . 1. Не по словам судят, а по делам. 2. Мягко стелет, да жёстко спать. 3. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. 4. Корень учения горек, да плод его сладок. 5. Не гордись званьем, а гордись знанием. 6. Труд человека кормит, а лень портит. 2. Как вы понимаете смысл пословиц? Опишите ситуации, в которых их можно использовать. 1. Не по словам судят, а по делам. Значение: важнее всего не то, что человек говорит, а то, что он делает. Это значит, что действия человека говорят громче слов и именно они определяют его истинную сущность. Ситуация: ученик обещал подготовиться к контрольной работе, но вместо этого проводил время за развлечениями. Когда наступил день контрольной, выяснилось, что ученик не готов. 2. Мягко стелет, да жёстко спать. Значение: данная пословица говорит о людях, которые на словах проявляют доброту и заботу об окружающих, но на деле оказываются требовательными и предъявляют сложные или невыполнимые условия. Ситуация: преподаватель на уроках очень добр к ученикам, проявляет лояльность и снисходительность, однако на контрольных и экзаменах требует полной отдачи, досконального знания материала и высокого уровня подготовки. 3. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Значение: данная пословица подчёркивает важность чтения и литературы в жизни человека. В счастливые моменты книга может стать источником вдохновения, радости и новых знаний, украшая жизнь и делая её более насыщенной. В трудные времена, когда человек сталкивается с несчастьем или грустью, книга может служить утешением, помогая отвлечься от проблем и найти поддержку в словах автора. Ситуация: на уроке литературы школьники обсуждают недавно прочитанные произведения. Один из учеников рассказывает о книге, которую он прочитал недавно. Это была история о мальчике, который потерял свою собаку и очень переживал и-за этого. Ученик сказал, что эта книга помогла ему понять, как важно ценить своих близких и заботиться о них. Он рассказал, как главный герой книги искал свою собаку и как он был счастлив, когда нашёл её. Одноклассники внимательно выслушали мальчика и поняли, что книга может быть не только развлечением, но и источником мудрости и утешения. 4. Корень учения горек, да плод его сладок. Значение: процесс обучения может быть трудным и утомительным, но результаты, которые достигаются благодаря обучению, стоят усилий. Эта пословица подчёркивает важность образования и самосовершенствования, несмотря на трудности, с которыми можно столкнуться на пути к знаниям. Ситуация: Саша решил стал программистом. Он понимал, что для достижения цел нужно много учиться. Поначалу ему было сложно разобраться в новых темах, приходилось тратить много времени на выполнение заданий. Но Саша не сдавался. Со временем он начал лучше понимать материал и выполнять задания быстрее. На соревнованиях по программированию он занял первое место. Победа стала первой наградой Саши за его старания. 5. Не гордись званьем, а гордись знанием. Значение: истинная ценность человека заключается не в его титулах или званиях, а в его образовании, опыте и навыках. Это напоминает нам о том, что важно не то, кем мы являемся внешне, а то, что мы представляет собой внутри. Ситуация: мужчина работает врачом уже более 20 лет. А это время он получил множество наград и званий, стал уважаемым специалистом в своей области. Однако он никогда не забывает о том, что его главная ценность – это знания и опыт, которые он получил за годы работы. Доктор постоянно совершенствует свои навыки, читает профессиональную литературу, посещает конференции и семинары. Он понимает, что именно благодаря знаниям он может помогать людям и спасать жизни. 6. Труд человека кормит, а лень портит. Значение: данная пословица говорит о важности труда в жизни человека. Она говорит о том, что только через труд человек может достичь успеха, обеспечить себе достойную жизнь, развиваться как личность. Лень же, напротив, ведёт к деградации, бедности и неудовлетворённости жизнью. Ситуация: Максим с детства мечтал стать известным художником. С ранних лет он усердно учился рисовать, изучал различные техники и стили. Максим тратил много времени и сил на своё творчество, но не сдавался перед трудностями. Со временем его мастерство выросло, он стал известным художником. Максим добился этого благодаря упорному труду и таланту. Фонетический анализ слова: Мягко 1. Мягко – мя-гко (2 слога; 1-й слог ударный), 2. Мягко – [м’ахка] 3. В слове 5 букв: 2 гласных и 3 согласных. 4. Звукобуквенный анализ: м – [м’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный я – [а]: гласный, ударный г – [х]: согласный, глухой непарный, шумный, твёрдый парный к – [к]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный о – [а]: гласный, безударный 5. В слове 5 звуков: 2 гласных и 3 согласных.
