Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пименова, Еремеева, Купалова 7 класс, Просвещение: 405. Прочитайте предложения. Пользуясь опорным материалом (с. 156), найдите частицы, с помощью которых образованы формы слов. 1. В стихи б я внёс дыханье роз, дыханье мяты, луга, осоку, сенокос, грозы раскаты. (Б. Пастернак) 2. Дорог мне кубрик матросский2, скромное наше житьё1, самое синее в мире Чёрное море моё. (М. Матусовский) 3. Пусть безумствует море и хлещет, гребни волн поднялись в небеса. (Н. Гумилёв) 1. В стихи б (служит для образования условного наклонения глагола внёс) я внёс дыханье роз, дыханье мяты, луга, осоку, сенокос, грозы раскаты. 2. Дорог мне кубрик матросский, скромное наше житьё, самое (служит для образования превосходной степени прилагательного синее) синее в мире Чёрное море моё. 3. Пусть (служит для образования повелительного наклонения глагола безумствует) безумствует море и хлещет, гребни волн поднялись в небеса. Морфемный анализ слова: Матросский 1. Матросский – имя прилагательное. 2. Выделим основу и окончание: матросский 3. Найдём словообразовательные морфемы: матросский < матрос 4. Найдём корень слова: матросский (матрос, по-матросски). 5. матросский Фонетический анализ слова: Житьё 1. Житьё – жи-тьё (2 слога; 2-й слог ударный). 2. Житьё – [жыт’й’о] 3. В слове 5 букв: 2 гласных, 2 согласных и 1 буква, не обозначающая звука. 4. Звукобуквенный анализ: ж – [ж]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый непарный, шипящий и – [ы]: гласный, безударный т – [т’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный ь – не обозначает звука ё – [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный [оц]: гласный, ударный 5. В слове 5 звуков: 2 гласных и 3 согласных. Буква ь не обозначает звука. Гласная буква ё после мягкого знака образует два звука.
