Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пименова, Еремеева, Купалова 7 класс, Просвещение: 73. 1. Прочитайте текст, согласуя прилагательные и причастия с определяемыми словами (они выделены). Мама разложила2 на столе ароматно дымящ..ся2 картошку, кусочки пахуч., разваренн.. рыбы. Запах горяч.. заваренн..2 чая, чистая скатерть возвращали нас в ещё1 довоенн.. школьн.. время, летн.., радости.., беззаботн.. . Всё уже было другим, тронут., войной. (По Ю. Бондареву) Мама разложила на столе ароматно дымящуюся (картошку (какую?) дымящуюся) картошку, кусочки пахучей (рыбы (какой?) пахучей; гласная е после шипящего) разваренной (рыбы (какой?) разваренной) рыбы. Запах горячего (чая (какого?) горячего; гласная е после шипящего) заваренного (чая (какого?) заваренного) чая, чистая скатерть возвращали нас в ещё довоенное (время (какое?) довоенное) школьное (время (какое?) школьное) время, летнее, (время (какое?) летнее; гласная е после мягкого согласного) радостное, (время (какое?) радостное) беззаботное. (время (какое?) беззаботное) Всё уже было другим, тронутым (всё было (каким?) тронутым; гласная ы после твёрдого согласного) войной. 2. Спишите, обозначая орфограммы в окончаниях прилагательных и причастий. Мама разложила на столе ароматно дымящуюся картошку, кусочки пахучей разваренной рыбы. Запах горячего заваренного чая, чистая скатерть возвращали нас в ещё довоенное школьное время, летнее, радостное, беззаботное. Всё уже было другим, тронутым войной. Морфемный анализ слова: Разложила 1. Разложила – глагол. 2. Выделим основу и окончание: разложила 3. Найдём словообразовательные морфемы: разложила < разложить 4. Найдём корень слова: разложила (разложение, разлагать). 5. разложила Дымящуюся 1. Дымящуюся – причастие. 2. Выделим основу и окончание: дымящуюся 3. Найдём словообразовательные морфемы: дымящуюся < дымиться < дым 4. Найдём корень слова: дымящуюся (дым, задымление). 5. дымящуюся Фонетический анализ слова Ещё 1. Ещё – е-щё (2 слога; 2-й ударный). 2. Ещё – [й’ищ’о] 3. В слове 3 буквы: 2 гласных и 1 согласная. 4. Звукобуквенный анализ: е – [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный [и]: гласный, безударный щ – [щ’]: согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий ё – [о]: гласный, ударный 5. В слове 4 звука: 2 гласных и 2 согласных. Гласная буква е в начале слова образует два звука.
