Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 100 1. Спишите, обозначая приставки и объясняя их правописание. Изжить недостатки, избежать опасности, поступить бестактно, воздать по заслугам, расчищать аллеи, бестактный поступок, развеваются на ветру, сделать уроки, воссоздать по памяти, отбросить в сторону, взбежать по лестнице, обежать вокруг дома, безжалостно относиться, сжёг мусор. 2. В словах с приставками на з (с) обозначьте корень. 3. Сначала прочитайте словосочетания «прил. + сущ.», затем словосочетания «гл. + сущ.» 4. По таблице «Трудные случаи фонетического анализа» (см. справочные материалы учебника) проверьте, какие звуки произносятся на месте буквосочетаний зж, сж в выделенных словах. Выполните фонетический и орфоэпический анализ слова сжёг. 100. 1. В какой части слова после ц пишется и (кроме слов-исключений), а в какой — ы? 2. Сначала запишите слова, в которых пишется ци, а затем — слова с цы; во всех случаях обозначьте морфему с ци или цы. Ц..вилизация, ц..ркуль, ц..рк, ц..стерна, ц..нковый, принц..п, зайц(ы, и), ц..клон, живописц(ы, и), ц..ферблат, месяц(ы, и), ц..трусовые, творц(ы, и). 3. Входят ли слова ц..нтральный, ц..лина в эту группу? Почему?
