Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 102 1. Спишите, объясняя, где возможно, значение приставки; укажите корни, имеющие в своём составе часть пре-. Произошла пр..удивительная история, щенок пр..вратился в породистую собаку, пр..зрительно смотреть, те(р, рр)итория пр..вокзальной площади, пр..рывистый звук сирены, пр...увеличенные страхи, пр...образовать природу, пр...следовать врага. 2. Что обозначают слова причудливый, пристрастный? Найдите информацию об этих словах в толковом словаре (печатном или электронном) и подберите к ним синонимы. 102. 1. Спишите, обозначая приставки. Слова с приставками какой группы здесь отсутствуют? Изжить недостатки, избежать опасности, воздать по заслугам, расчищать аллеи, бестактный поступок, развеваются на ветру, сделать уроки, воссоздать по памяти, отбросить в сторону, взбежать по лестнице, обежать вокруг дома, безжалостное отношение, сжёг мусор. 2. В словах с приставками на -з или -с обозначьте корень. 3. Сначала прочитайте словосочетания «прил. + ? сущ.», затем словосочетания « ? гл. + сущ.».
