Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 152 1. Объясните, в чём сходство и в чём различие лексических значений слов-синонимов возражать, противоречитъу протестовать, перечить, оспаривать. Проверьте свой ответ по словарику синонимов учебника. Составьте предложения с этими словами. 2. Морфемный состав какого из приведённых синонимов соответствует схеме? 3. Запишите однокоренные слова к глаголу оспаривать. В каких вариантах существует корень в этих словах? 152. 1. Спишите, раскрывая скобки. Пользуясь таблицей, данной в предыдущем упражнении, объясните дефисное написание слов. I. 1) Дворецкий растолкал Степана и (впол) голоса сообщил ему какое (то) приказание. (И. Тургенев) 2) (Пол) избы было занято огромной печью. (А. Чехов) 3) В (не) скольких шагах от моста посетил я тёмные развалины (караван) сарая. (А. Пушкин) 4) Из (за) холмов (не) ожиданно показалось (пепельно) седое кудрявое облачко. (А. Чехов) II. 1) Нет большего удовольствия, чем идти по (не) знакомым дорогам к какому (нибудь) дальнему лесному озеру. Какой (то) (не) понятный звон слышен в лесах. В (не) обыкновенной тишине зарождается ра(с, сс)вет. (К. Паустовский) 2) Ураганы (Южно) Китайского моря доходят до берегов Японии. Сильные восточные и (юго) восточные ветры из (Арало) Каспийских степей хорошо знакомы жителям (не) которых южных и (юго) восточных областей этой территории. Такие сухие, знойные ветры носят название «(сухо) веи». (В. Мезенцев) 2. Объясните слитное и раздельное написание не со словами. 3. Найдите семь слов с безударным гласным в корне и подберите к ним проверочные слова.
