Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 35 1. Выразительно прочитайте стихотворение Н. Л. Брауна. О чём оно? Попробуйте на примерах доказать справедливость основной мысли текста. Мне русская речь — как музыка: В ней слово звучит, поёт, В ней дышит душою русскою Создатель её — народ. И я в эту речь ныряю, Как в речку, и там, со дна, Сокровища добываю, В которых поёт весна. 2. Выпишите из текста слова с выделенными буквами. Укажите звуки, которые обозначены этими буквами. образец записи Запою — [j’y], косьба — [з’]. Н.Л. Браун пишет о своем восхищении русской речью, о её величии. Автор передает основную мысль стихотворения фразами «в ней слово звучит, поёт», «в ней дышит душою», «я в эту речь ныряю», «сокровища добываю»35. 1. Сначала прочитайте текст про себя. Выпишите приведённые примеры, расставьте в них ударение. Затем выразительно прочитайте текст, соблюдая орфоэпические нормы. Прислушайтесь к речи своих товарищей и знакомых, и вы заметите, что некоторые из них ставят неправильное ударение в словах арбуз, верба, документ, инструмент, кухонный, красивее, намерение, обеспечение, призыв, простыня, ремень, средства (мн. ч.), случай, столяр, упрочение, щавель и др. Крайне важно соблюдать в слове верное ударение, так как, изменив место ударения, мы можем получить либо совершенно другую грамматическую форму, либо новое слово. Например: во?лны — волны?; го?ры — горы?; среза?ть — сре?зать. (По В. Ивановой, З. Потихе, Д. Розенталю) 2. Проведите морфологический разбор слова неправильное. 3. Укажите морфемный состав слов прислушайтесь, кухонный, красивее.
