Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 476 Прочитайте ряды определений из «Словаря эпитетов русского литературного языка». Спишите слова каждого ряда, распределяя их в две группы: а) признаки объективные, пригодные для делового словесного портрета; б) признаки, содержащие оценку говорящего, характеризующие его отношение к человеку. Записывая слова-эпитеты, вставляйте пропущенные буквы и раскрывайте скобки. Лоб: высокий, крутой, благородный, гладкий, с глубокими м..рщинами, покатый, узкий, открытый, гордый. Голова: маленькая, круглая, вел..чавая, угл..ватая, ма(с, сс)ивная, кв..дратная, изящная. Волосы: к..штановые, бл..стящие, русые, тусклые, буйные, густые, редкие, непослушные, короткие, соломе(н, нн)ые, белоснежные, пепельные, в..лнистые, непокорные, кудрявые, прямые, кр..сивые. Губы: бе..цветные, яркие, суровые, толстые, упрямые, злые, пухлые, пурпурные, маленькие, большие, бант..ком. Зубы: крупные, бел..снежные, ровные, вел..колепные, редкие, прокуре(н, нн)ые, ж..лтые, св..ркающие, сахарные, мелкие, осл..пительно белые. Глаза: карие, голубые, искрящиеся, дымч..тые, живые, бархатные, ч..рные, ра..косые, узкие, большие, бездо(н, нн)ые, круглые, нрищуре(н, нн)ые. Нос: короткий, крох..тный, большой, с г..рбинкой, пр..мой, курносый, острый, хищный, пуговкой, широкий, орли(н, нн)ый, правильный. 476. Собираем и систематизируем информацию. Попробуйте в виде схемы или таблицы передать содержание предыдущего текста. На какой главный вопрос должна ответить ваша схема (таблица)?
