Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 493 Напишите сочинение по картине Василия Андреевича Тропйнина «Портрет сына» (1818) (см. вклейку, с. 11). Помните, что настоящий художник стремится увидеть и отобразить в портрете личность человека, его характер, а не просто создать «фотографию». Постарайтесь и вы в своём сочинении передать те мысли и чувства, которые вложил в портрет художник.
Ответ 1
На холсте Василия Андреевича Тропинина воссоздан портрет, ожившая душа которого переплетается с искусством художника, словно музыка в гармонии с мелодией. Картина «Портрет сына» представляет собой гораздо больше, чем просто изображение молодого парня. Она погружает нас в мир индивидуальности, отражая глубокий взгляд художника на личность этого молодого человека. Человек на портрете, как будто ведом секретами, доступными только художнику. Взгляд сына – это взгляд в душу, сквозь века сохранивший нам его размышления, мечты и страхи. Мягкие и вдумчивые черты лица, теплая палитра, которая словно смешивается с внутренними эмоциями, говорят о внутренней гармонии и глубоком понимании художником человеческой природы. Особенно важно отметить глаза. Взгляд сына наполнен тихой решимостью, добротой и внутренней силой. Он смотрит вдаль, словно ищет свою дорогу в жизни, и этот взгляд заставляет нас задуматься о смысле его пути. Эти глаза – это окошко в его душу, в которой хранится вся его история, мечты и надежды. Художник сумел передать не только внешний облик молодого человека, но и его внутренний мир. Вся картина дышит глубоким уважением и любовью к этому человеку. Она позволяет нам заглянуть в прошлое, встретиться с этим молодым парнем и понять, что его душа – это искренний и драгоценный мир, который художник старался воссоздать на холсте. Таким образом, картина «Портрет сына» Василия Андреевича Тропинина – это не просто портрет, это встреча с человеком, его характером, мыслями и чувствами, вечно живущими в искусстве.
Ответ 2
На картине Василия Андреевича Тропинина «Портрет сына» зритель встречает непосредственный и трогательный образ молодого человека. Художник, смогший внедрить в свою работу не только внешний облик, но и внутренний мир, превратил портрет в живой рассказ о характере и эмоциях своего сына. Молодой человек, изображенный на полотне, вызывает восхищение и нежные чувства. В его глазах прочитывается глубокая интеллектуальность и доброта. Он смотрит вдаль, словно размышляя о будущем, о чем-то важном и серьезном. Искренний взгляд и немного улыбающаяся улыбка добавляют портрету живости и естественности. Одежда молодого человека скромна и сдержанна, но в ней чувствуется определенная степень элегантности и вкуса. Весь образ создает впечатление уравновешенности, но в то же время пронизан внутренними переживаниями и размышлениями. Художник великолепно передал нежную молодость, чистоту души и прелести своего сына. В каждой мази кисти видно стремление передать не только внешний облик, но и внутренний мир, делая портрет живым и искренним. Таким образом, «Портрет сына» Василия Андреевича Тропинина – это не просто изображение молодого человека, а настоящий психологический портрет, который передает характер, эмоции и душевные качества героя. Художник смог воплотить в своей работе глубокий и тонкий образ, создавая произведение искусства, которое остается живым и актуальным до сегодняшнего дня. 493. 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Уж небо осенью дышало Уж реже солнышко бл..стало Короче ст..новился день Лесов т..инстве(н, нн)ая сень С п..чальным шумом обн..жалась Л..жился на поля туман Гусей кр..кливых к..р..ван Т..нулся к югу: пр..бл..жалась Д..вольно скучная пора; Ст..ял ноябрь уж у двора. (А. Пушкин) 2. Какое настроение передаёт этот отрывок? Какая картина рисуется в вашем воображении? Какова, по вашему мнению, роль частиц в этом тексте? Этот отрывок рисует картину поздней осени, когда листва с деревьев почти облетела, небо окрашивается в мрачный серо-фиолетовый цвет, солнце изредка пробивается сквозь густые тучи. 3. Выразительно прочитайте стихотворение. Какой темп, тон вы для этого выберете? 4. Разберите по составу все глаголы прошедшего времени.
