Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 537 1. По ритму стихов установите, на предлог или на существительное в выделенных сочетаниях слов падает ударение. Прочитайте тексты вслух, соблюдая правильное произношение. 1) Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет. (А. Пушкин) 2) Пастух на то прельстился; Распродал стадо, дом, товаров накупил, Сел на корабль — и за море пустился. (И. Крылов) 3) Синица на море пустилась: Она хвалилась, Что хочет море сжечь. (И. Крылов) 2. Выполните фонетический, орфоэпический и морфологический анализ слова сжечь. 537. 1. Спишите текст, соблюдая орфографические нормы. Выразительно прочитайте данный текст. Какое настроение он передаёт? Какая картина рисуется в вашем воображении при чтении этих строк? Поезд мчался (по) весеннему берёзовому лесу, уже зн..комому, перед последней станц..ей. Опять (по) весеннему сумр..чно темнело, в открытое окно пахло дождём и как (будто) грибами. Лес стоял ещё (со) всем голый, но всё (же) гр..хотанье поезда отд..валось в нём отч..тливее, чем в поле, а (в) дали уже мелькали (по) весеннему п..чальные огоньки станц..и. (И. Бунин) 2. Докажите, что выделенные слова могут иметь разное написание в зависимости от значения и грамматической характеристики. Наречие по-весеннему сходно с прилагательным с предлогом по весеннему, а наречие вдали сходно с существительным с предлогом в дали, но эти слова различны в написании, отвечают на разные вопросы.
