Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Ларионова 7 класс, Просвещение: 141. Прочитайте, выпишите выделенные наречия и разберите их по составу. Устно объясните образования и написание выделенных наречий. 1) Снова птицы летят издалёка К берегам, расторгающим лёд. Солнце тёплое ходит высоко И душистого ландыша ждёт. (А. Фет) - снова (на конце наречий с приставкой с- пишется гласная а) < новый (приставочно-суффиксальный способ образования) - издалёка (на конце наречий с приставкой из- пишется гласная а) < далёкий (приставочно-суффиксальный способ образования) 2) Уснули в сумраке равнины, И только изредка прохладный ветерок Пошевелит листы осины. (И. Никитин) - изредка (на конце наречий с приставкой из- пишется гласная а) < редкий (приставочно-суффиксальный способ образования) 3) Наслаждаясь ветром резким, Допоздна по вечерам Я брожу по сельским Белым в сумраке холмам. (Н. Рубцов) - допоздна (на конце наречий с приставкой до- пишется гласная а) < поздний (приставочно-суффиксальный способ образования) 4) А метель налево и направо Сыпала и сыпала снега, И они, как белая оправа, Царственно легли на берега. (А. Прокофьев) - налево (на конце наречий с приставкой на- пишется гласная а) < левый (приставочно-суффиксальный способ образования) - направо (на конце наречий с приставкой на- пишется гласная а) < правый (приставочно-суффиксальный способ образования) Спишите один из текстов (на выбор). Письменно объясните, почему вы выбрали именно этот текст. А метель налево и направо Сыпала и сыпала снега, И они, как белая оправа, Царственно легли на берега. Я выбрала этот текст, потому что он создаёт яркую, запоминающуюся картину зимней природы. Сразу представляешь вихри снега и заснеженные берега, словно обрамлённые драгоценной оправой. Всего четыре строки, а в них и движение (метель «сыпала и сыпала»), и образная точность («белая оправа»), и настроение торжественного покоя («царственно легли»). Особенно нравится, как простые слова работают как художественные средства. Сравнение делает пейзаж объёмным, а повтор глагола передаёт неумолимый ритм метели. При этом язык не перегружен сложными оборотами, текст легко читать и анализировать. Кроме того, стихотворение эмоционально близко: зима, метель, снег – это привычно и в то же время волшебно. Оно учит видеть красоту в обыденном и чувствовать поэзию в каждом слове.
