Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Ларионова 7 класс, Просвещение: 27. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите глаголы с проверяемыми безударными гласными в корнях. Подберите к каждому из них 1—2 однокоренных слова. Запишите их рядом и укажите, какой частью речи являются однокоренные слова. Мёртвый лес Белыми стволами В срезах у небес Выр..с перед нами Тихий мёртвый лес. Странно, будто кроны В вышине л..сной Кто-то ровно-ровно Прок..сил к..сой. Здесь, где ум..р шелест, Некого спр..сить, Чьих миров пришелец Прих..дил к..сить. (В. Фёдоров) Мёртвый лес Белыми стволами В срезах у небес Вырос (чередование -рос-/-раст-/-ращ-, перед согласным с пишется гласная о) перед нами Тихий мёртвый лес. Странно, будто кроны В вышине лесной (проверочное слово: лес) Кто-то ровно-ровно Прокосил (проверочное слово: косит) косой. (проверочное слово: косо) Здесь, где умер (чередование -мир-/-мер-, после корня нет суффикса -а-) шелест, Некого спросить, (проверочное слово: спросит) Чьих миров пришелец Приходил (проверочное слово: ходит) косить. (проверочное слово: косит) - прокосил – косить, (глагол) покос, (имя существительное) коса, (имя существительное) косарь, (имя существительное) скошенный (причастие) - спросить – запрос, (имя существительное) допрошенный, (причастие) спрашивать (глагол) - приходил – проход, (имя существительное) вход, (имя существительное) заходить (глагол) Скажите, что представляет собой название данного стихотворения с точки зрения выразительности речи. Название «Мёртвый лес» – это яркий эпитет, который сразу задаёт настроение всего стихотворения. Слово «мёртвый» резко контрас-тирует с привычным представлением о живом, шумном лесу, полном движения и звуков. Так создаётся ощущение тишины, застылости и утраты, словно из мира исчезло всё, что придаёт ему дыхание и голос. При этом «мёртвый» здесь не буквальное значе-ние, а образная метафора отсутствия жизни. Нет шелеста листьев, не слышно птиц, не чувствуется движение. Название работает как интрига, оно побуждает читать дальше, чтобы понять, почему лес назван именно так и что с ним произошло. В итоге за счёт эпитета название становится эмоционально насыщенным. Оно передаёт основной настрой текста – грусть и загадочность – и фокусирует внимание на центральном образе, заставляя читателя сразу ощутить необычность и тревожную тишину этого леса. Какие ещё изобразительные языковые средства вы встретили в этом стихотворении? Запишите 1—2 примера, указав рядом в скобках название изобразительного приёма. Языковые средства: - метафора (кто-то ровно-ровно прокосил косой) - олицетворение (умер шелест) - повторы (ровно-ровно) - антитеза (тишина и отсутствие звуков – ожидаемое многоголосие леса) - риторический вопрос (чьих миров пришелец приходил косить)
