Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение: 86 Рассмотрите схему. На какие вопросы она даёт ответы? Действительные причастия настоящего времени от глаголов несовершенного вида от основы настоящего времени -ущ- (-ющ-) (от глаг. I спр.) -ащ- (-ящ-) (от глаг. II спр.) бежать -> бегут -> бегущий прошедшего времени от глаголов несовершенного вида и совершенного вида от основы инфинитива -вш- -ш- понять -> понявший, нести -> нёсший Используя схему и материалы упражнения, расскажите об образовании действительных причастий настоящего и прошедшего времени и об их суффиксах. Данная схема содержит информацию о том, как образуются действительные причастия настоящего и прошедшего времени: от глаголов какого вида, от каких основ, с помощью каких суффиксов. Действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида и от основы настоящего времени с помощью суффиксов -ущ- (-ющ-) (от глаг. I спр.) и -ащ- (-ящ-) (от глаг. II спр.). Например, бежать -> бегут -> бегущий. Действительные причастия прошедшего времени образуются от глаголов несовершенного вида и совершенного вида, от основы инфинитива с помощью суффиксов -вш- -ш-. Например, понять -> понявший, нести -> нёсший. 123 Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите суффиксы причастий. Подчеркните причастия как члены предложения. Картошка на огородах выкоп..(н, нн)а, обсуш..(н, нн)а и рассып..(н, нн)а на еду... Морковь, брюква, свёкла тоже вырез..(н, нн)ы. Хлеб убран, ботва свал..(н, нн)а в кучи, превраще(н, нн)ые в мочалку, пут..(н,нн)ые плети гороха брош..(н,нн)ы возле крыльца - для обтирки ног. (В.Астафьев)
