Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение: 430 Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Над сочинительными союзами укажите их разряд: с. — соединительный, п. — противительный, р. — разделительный. 1) Иногда он подрабатывал на местной пристани поднося тюки и чемоданы. (А. Дорофеев) 2) Ступай на базар да купи тыкву. (О. Тихомиров) 3) Самовар чуть светился в сумерках а в нижние его окошечки ссыпались раскалённые угольки. (Ю. Коваль) 4) За стеной не то скреблась мышь не то шуршал листьями ветер. (М. Пришвин) 5) Отец говорил ещё что-то но Павел уже не слышал. (Л. Улицкая) 6) Ты какие сны видишь, цветные или чёрно-белые? (Г. Бакланов) 7) Приходилось по очереди поднимать то одну то другую ногу. (Т. Пономарёва) 1. Иногда он подрабатывал на местной пристани, (запятой выделяется деепричастный оборот) поднося тюки и чемоданы. 2. Ступай на базар да купи тыкву. 3. Самовар чуть светился в сумерках, (запятая разделяет части сложного предложения) а в нижние его окошечки ссыпались раскалённые угольки. 4. За стеной не то скреблась мышь, (запятая разделяет части сложного предложения) не то шуршал листьями ветер. 5. Отец говорил ещё что-то, (запятая разделяет части сложного предложения) но Павел уже не слышал. 6. Ты какие сны видишь, цветные или чёрно-белые? 7. Приходилось по очереди поднимать то одну, (запятая разделяет однородные определения, соединённые разделительным союзом то... то) то другую ногу. 1. Иногда он подрабатывал на местной пристани, поднося тюки и (соединительный) чемоданы. 2. Ступай на базар да (= и; соединительный) купи тыкву. 3. Самовар чуть светился в сумерках, а (противительный) в нижние его окошечки ссыпались раскалённые угольки. 4. За стеной не то (разделительный) скреблась мышь, не то (разделительный) шуршал листьями ветер. 5. Отец говорил ещё что-то, но (противительный) Павел уже не слышал. 6. Ты какие сны видишь, цветные или (разделительный) чёрно-белые? 7. Приходилось по очереди поднимать то (разделительный) одну, то (разделительный) другую ногу. 1. Сколько в упражнении сложных предложений? 1. Иногда он подрабатывал на местной пристани, поднося тюки и чемоданы. (одна грамматическая основа, простое предложение) 2. Ступай на базар да купи тыкву. (одна грамматическая основа, простое предложение) 3. [Самовар чуть светился в сумерках]1, а [в нижние его окошечки ссыпались раскалённые угольки]2. (две грамматических основы, сложное предложение) 4. [За стеной не то скреблась мышь]1, [не то шуршал листьями ветер]2. (две грамматических основы, сложное предложение) 5. [Отец говорил ещё что-то]1, но [Павел уже не слышал]2. (две грамматических основы, сложное предложение) 6. Ты какие сны видишь, цветные или чёрно-белые? (одна грамматическая основа, простое предложение) 7. Приходилось по очереди поднимать то одну, то другую ногу. (одна грамматическая основа, простое предложение) В данном упражнении 3 сложных предложения. 2. Начертите схемы 2-го и 3-го предложений. 2. Ступай на базар да купи тыкву. [= да =]. 3. [Самовар чуть светился в сумерках]1, а [в нижние его окошечки ссыпались раскалённые угольки]2. [- =]1, а [= -]2.
