Рассмотрим вариант решения задания из учебника Колесов, Маш, Беляев 8 класс, Дрофа: §5. Расы человека. Среда обитания В чём проявляется биологическая природа людей и в чём — социальная? Биологическая природа людей проявляется в удовлетворении таких потребностей, как пища, вода, воздух, жилище. Социальная природа проявляется в потребности в общении с себе подобными, самореализации, самовыражении, наличии интеллекта и сознания. Вопросы 1. Объясните, как возникали расы. Как условия жизни наших предков влияли на формирование тех или иных признаков? Формирование рас началось в очень далёкие времена, 30—40 тыс. лет назад, и было связано с расселением людей по новым географическим областям. Расовые признаки имели приспособительное значение и были закреплены естественным отбором. К примеру, густые курчавые волосы негроидов, образующие теплоизолирующую подушку, предохраняют голову жителей Тропической Африки и Австралии от перегревания, а тёмный цвет кожи — от избыточного ультрафиолетового облучения. 2. Почему так называемые расовые признаки несущественны для жизни в современных условиях? Расовые признаки несущественны для жизни в современных условиях, поскольку каждый человек может воспользоваться головным убором, очками, защитными кремами, но наследственные особенности закрепились и остались по сей день. Задания 1. Сравните понятия «нация» и «раса». Докажите, что нельзя употреблять такие сочетания, как «польская раса», «французская раса» и т. д. Расы человека — это большие группы людей, на которые подразделяется вид Человек разумный по общим, наследственным, биологическим особенностям: строение лицевой части черепа, цвет кожи. Расы не следует путать с понятиями «нация» и «народ». Представители разных рас могут быть членами единого государства и говорить на одном языке. Наличие речевых центров — биологическая особенность человеческого вида. То, на каком языке человек заговорит, зависит не от принадлежности к той или иной расе или народности, а от социальных факторов — от того, с кем человек живёт, и кто его будет учить. 2. Проанализируйте состояние производственной среды, с которой связана ваша трудовая деятельность (класс, спортивный зал или другие помещения школы). Существуют ли в этой среде негативные факторы, отрицательно влияющие на ваше здоровье? Производственная среда – класс. Всегда есть мел, книги, всем хватает места. Постоянная температура поддерживается благодаря отоплению и возможности приоткрыть окна. Класс оснащен всеми необходимыми техническими устройствами для работы. Производственная среда – спортивный зал. В зимний период он плохо отапливается, и можно замерзнуть и заболеть.
