Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 8 класс, Просвещение: 1. Почему Александр I начал своё правление с широких преобразований? Какие реформы планировались и какие были осуществлены? Каковы были последствия этих реформ? Почему не удалось реализовать большинство запланированных реформ? Александр I начал правление с преобразований, потому что осознавал необходимость модернизации страны под влиянием идей Просвещения и желал исправить недостатки павловской эпохи. Планировались глубокие реформы: создание системы представительных органов (проект М.М. Сперанского), реформа образования (открытие университетов, лицеев), а также постепенная отмена крепостного права. Однако осуществлены были в основном административные и образовательные изменения (учреждение министерств в 1802 г., открытие Царскосельского лицея). Большинство радикальных планов не реализовалось из-за сопротивления консервативного дворянства, опасений царя потерять власть (особенно после 1812 г.) и влияния европейских революционных событий. Последствием стали половинчатость преобразований и рост недовольства среди прогрессивного дворянства, что в итоге породило движение декабристов. 2. Какие задачи стояли перед Россией во внешней политике в начале XIX в.? Главными задачами были защита границ, противодействие экспансии Наполеона и укрепление влияния на Балканах и Кавказе. Почему ей пришлось вести тогда тяжёлые войны? России пришлось вести тяжёлые войны из-за её ключевой роли в европейской политике и противоречий с наполеоновской Францией, стремившейся к мировому господству. Почему войну 1812 г. называют Отечественной? Войну 1812 г. называют Отечественной, потому что в ней участвовала не только армия, но и всё население (партизаны, ополчение), а цель была — защитить саму независимость страны. Каковы были последствия войн начала XIX в.? • Рост международного авторитета России как победительницы Наполеона • Консервативный поворот во внутренней политике (страх перед революциями) • Финансовый кризис и разорение западных губерний • Зарождение идей национального единства и критики крепостничества 3. Как были связаны особенности внутренней политики после Наполеоновских войн и общественное движение в России? После победы над Наполеоном политика Александра I стала консервативной («аракчеевщина»: военные поселения, цензура, подавление свободомыслия). Это напрямую связано с ростом общественного движения: многие офицеры, вернувшиеся из Европы, ожидали реформ, но увидели ужесточение режима. Разочарование привело к формированию тайных обществ (декабристы), которые стремились силой изменить систему. 4. Почему зародилось движение декабристов? Чего хотели добиться декабристы? Почему их выступление окончилось неудачей? Причины зарождения: влияние идей Просвещения, опыт войны 1812 г. (офицеры увидели жизнь Европы), нежелание власти проводить реформы после победы, пример революций на Западе. Цели: отмена крепостного права, введение конституции или республики, гражданские свободы. Причины неудачи: плохая организация, отсутствие поддержки народа, пассивность на Сенатской площади, неявка лидера Трубецкого, решительность Николая I. Каково было его значение и последствия? • Первое открытое вооружённое выступление против самодержавия • Идейное наследие для будущих революционеров • Ужесточение режима Николая I (цензура, политический сыск) • Моральный пример жертвенности (образ декабристов в культуре) 5. Объясните оценку императора Александра I, данную поэтом П. Вяземским: «Сфинкс, не разгаданный до гроба…» Поэт Пётр Вяземский назвал Александра I «Сфинксом, не разгаданным до гроба», потому что император всю жизнь сочетал противоречивые черты: либеральные мечты юности и консервативную политику зрелости, обещания реформ и их свёртывание, стремление к славе освободителя Европы и подавление свобод в России. Его намерения оставались загадкой даже для современников: он говорил о конституции, но укреплял самодержавие, осуждал крепостничество, но не отменил его. Эта двойственность сделала его трагической фигурой, чьи реформы не удовлетворили ни консерваторов, ни прогрессистов, и в итоге обострили кризис системы. Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами. В годы правления Александра I (1801–1825) Россия пережила кардинальные изменения как во внутреннем, так и в международном положении. Во внешней политике страна прошла путь от участия в антинаполеоновских коалициях до кратковременного союза с Францией (Тильзитский мир 1807 г.) и, наконец, до триумфальной победы в Отечественной войне 1812 года. В результате Россия стала ведущей мировой державой, играющей ключевую роль в послевоенном устройстве Европы (Венский конгресс 1814-1815 гг.) и создании консервативного Священного союза, что укрепило её влияние, но и наложило обязательства по подавлению революций. Во внутренней политике произошла эволюция от либеральных начинаний (проекты реформ Сперанского, создание министерств, расширение образования) к консерва-тивному курсу после 1815 года: отказ от серьёзных реформ, введение военных поселений, ужесточение цензуры и подавление свободомыслия. 1. Виртуальная экскурсия по памятным местам Отечественной войны 1812 г. Используя справочную литературу и материалы Интернета, подготовьте презентацию памятных мест Отечественной войны 1812 г. При помощи презентации проведите воображаемую экскурсию для одноклассников. (Ссылка на презентацию ниже.) 2. Дискуссия на тему «Декабристы: герои или мятежники». С помощью дополнительной литературы и материалов Интер-нета подберите положительные и отрицательные высказы-вания историков и публицистов о декабристах и их роли в истории России. Разделитесь в классе на две группы — сторонников и противников декабристов. Аргументы группы «Герои» • Это были лучшие люди эпохи — образованные, благородные офицеры, победившие Наполеона. Они пошли против системы не ради власти, а ради идеи освобождения народа от крепостничества («Желанье общее: да будет русский народ / От рабства иноплеменного избавлен!» — К. Рылеев). • Они сознательно рисковали всем — карьерой, свободой, жизнью. Их поведение на следствии и казни — пример чести и достоинства. • Они «разбудили» Герцена и всю последующую русскую интеллигенцию. Это была первая открытая попытка изменить архаичный строй. Цитата историка: «Их дело не пропало. Декабристы разбудили душу у нового поколения» (А. Герцен). Аргументы группы «Мятежники» • Они были офицерами, давшими клятву верности императору. Их выступление — военный мятеж, преступление с точки зрения закона того времени. • Их планы (особенно Пестеля) были утопичны. Они не имели поддержки в народе и даже в армии. Их лозунг «За Константина и Конституцию!» был непонятен солдатам. • Их выступление привело не к свободе, а к 30-летней реакции при Николае I. Власть, испугавшись, закрутила гайки, и все надежды на реформы рухнули. Цитата современника или историка: «Сто двадцать человек, воспользовавшись замешательством присяги, возмутили часть войска... но что ж они хотели? Цели их были неясны» (из дневников того времени). В конце дискуссии обсудите вопрос: «Можно ли дать деятельности декабристов однозначную оценку?» Нет, однозначная оценка невозможна. Это историческое явление глубоко противоречиво. С одной стороны, это нравственный и гражданский подвиг первых революционеров, их жертва во имя идеалов. С другой — трагическая политическая ошибка, мятеж, приведший к долгосрочным негативным последствиям. Декабристы — это и герои, и мятежники одновременно. Их значение в том, что они поставили перед русским обществом главные вопросы: свобода, закон, справедливость, — на которые Россия искала ответы весь XIX век.
