Рассмотрим вариант решения задания из учебника Юдовская, Баранов, Ванюшкина 8 класс, Просвещение: 1. Выпишите в два столбца: а) термины, характеризующие изменения в процессе производства; б) термины, характеризующие изменения в организации производства. а) - Кустария - мелкосерийное производство изделий с применением ручного труда. - Паровой двигатель - тепловой двигатель внешнего сгорания, преобразующий энергию водяного пара в механическую работу. - Автомобиль - моторное дорожное и внедорожное транспортное средство, используемое для перевозки людей или грузов. - Дирижабль - вид воздушных судов: аэростат, снабженный силовой установкой и способный передвигаться в заданном направлении со значительной скоростью в большом диапазоне высот. - Электрическое освещение - это устройство, которое производит видимый свет от электрического тока. б) - Сеялка - машина для посева семян в почву. - Машиностроение - отрасль промышленности, занимающаяся производством машин, оборудования, приборов и т. д., в том числе являющихся средствами производства. - Молотилка - механизм или его часть, предназначенный для молотьбы некоторых сельскохозяйственных культур с целью отделения семян от початков и колосьев. - Конкуренция - это борьба между экономическими субъектами за максимально эффективное использование факторов производства, при единых правилах для всех её участников. - Корпорации - это объединение с экономическими целями деятельности. - Монополия - это рыночная структура, при которой крупная компания осуществляет контроль над производством и сбытом одного или нескольких видов товара, продукции. 2. Какие условия сделали возможной победу промышленной революции? Основным условием стал переход от аграрного общества к индустриальному. Еще одним условием стали великие технические изобретения и научные открытия, направленные на практические цели. Без этих открытий и изобретений не смогла бы произойти промышленная революция, не была бы возможна модернизация. 3. Выберите одну из иллюстраций к параграфу и объясните, какие новшества представлены на рисунке. Как повлияло применение каждого новшества на общественные отношения, на повседневную жизнь людей? На иллюстрации представлен первый телефон, а точнее разговор по нему. Телефон перевернул жизнь общества с ног на голову. Люди раньше не могли подумать, что могут слышать друг друга на расстояниях, при которых обычного голоса не слышно. Сейчас в современном мире, люди могут созваниваться даже из разных точек мира, а некоторые не могут обходиться без него и минуты. Сейчас телефон имеет очень много дополнительных функций, что делает его популярным. 4. Назовите новые черты, которые появились в развитии капиталистического производства в Европе в середине XIX в. - Появилось большинство заводов и фабрики с машинным производством, т.е. участие человека в подавляющем большинстве не требовалось; - Новый импульс запуска судостроения, запуск текстильного производства, добыча каменного угля; - Новые объемы грузоперевозок с использованием железных дорог и пароходов; - Появились новые методы выплавки стали. 5. Перечислите новые явления в экономической жизни общества, которые появились в последней трети XIX в. - Конкуренция; - Экономический кризис; - Корпорации; - Промышленные и финансовые корпорации; - Картель; - Синдикат; - Тресты; - Концерн. 6. Какие явления в жизни общества позволяют охарактеризовать это общество как индустриальное? - Резкий рост промышленного и сельскохозяйственного производства; - Развитие в сфере транспорта и дорог (включая тоннели); - Развитие науки; - Развитие технических новшеств, включая летательные аппараты; - Классовое деление, разделение труда; - Изменение стандартов здравоохранения, рост населения и его увеличение продолжительности жизни; - Рост социальной мобильности населения.
