Рассмотрим вариант решения задания из учебника Боголюбов, Лазебникова 8 класс, Просвещение: Готовимся к экзамену Сфера духовной культуры и её особенности. Наука в жизни современного общества. Образование, его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения высшего профессионального образования в России. Религия, её роль в жизни современного общества. Свобода совести. Мораль. Гуманизм. Патриотизм и гражданственность. Различаем факты и мнения 1. Прочитайте текст, каждое предложение которого отмечено буквой. (А) Каждый, кто живёт в России, ощущает трудности, которые переживает сфера культуры. (Б) Многим россиянам приходится на практике решать задачу выбора предпочтений. На что потратить свои деньги: на материальные или духовные запросы? (В) Выход из непростой ситуации некоторым учёным и общественным деятелям видится в разумном сочетании интересов государства и культурного сообщества. Определите, какое(ие) положение(я) текста: 1) отражает(ют) факты; 2) выражает(ют) мнения; Запишите в таблицу цифру, обозначающую характер соответствующего положения. Ответ: А - 1 Б - 1 В - 2 2. В §8 «Образование» приведены две рубрики «Факты». Перечитайте их и предложите, какие мнения могут быть высказаны в связи с указанными в них данными. Сформулируйте к каждой рубрике по два суждения-мнения. Рубрика 1: - в России присутствует нехватка школ, не всем детям хватает мест в школах - в России достаточное количество школ, их сеть довольна развита Рубрика 2: - в России немного выпускников после школы поступают в высшие учебные заведения - в России довольно много вузов и их филиалов, мест хватает на всех желающих Анализируем и оцениваем суждения 1. Перечитайте раздел «Возрастание роли современной науки» в §9. Обдумайте приведённые ниже суждения. Выделите те, которые, на ваш взгляд, верно отражают роль науки именно в современном обществе. 1) Наука представляет собой неотъемлемый элемент духовной жизни общества. 2) Связь между наукой и производством является непосредственной и необходимой. 3) Наука вооружила человека рациональным способом познания. 4) Наука играет важную роль в обществе благодаря тому, что учёные являются существенной частью социально активного населения. Ответ: 234 2. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи науки и техники? A. Научно-технический прогресс представляет собой непрерывный процесс внедрения новой техники и технологии, организации производства и труда на основе достижений науки. Б. В определённые моменты преобразования техники на основе научных открытий приводят к коренным изменениям в обществе, т. е. носят революционный характер. 1) верно только А 2) верно только 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 3 Проводим сравнение и классификацию В приведённом ниже списке указаны черты сходства и различия общего и профессионального образования. Выберите и запишите в таблицу порядковые номера черт сходства и черт различия. 1) Осуществляется на основе государственных документов, определяющих текущие и перспективные задачи образования. 2) Направлено на получение знаний, умений, компетенций, позволяющих вести профессиональную деятельность в определённой сфере. 3) Является значимым благом и осуществляется в интересах человека, семьи, общества и государства. 4) Нацелено на подготовку к жизни в обществе, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. Ответ: черты сходства - 1, 3 черты различия - 2, 4 Анализируем статистический материал 1. Ознакомьтесь со статистическими данными, указанными в §5, о библиотеках, находящихся в федеральном ведении. Из этих показателей выделите такие, которые свидетельствуют о реальном посещении библиотек читателями и посещении веб-сайтов библиотек. Составьте графики, отражающие динамику этих показателей за период с 2010 по 2014 г. 2. Используя полученные вами знания, укажите, какие факторы повлияли на изменение характера пользования библиотеками. - ускорение научно-технического прогресса - рост популярности Интернета и веб-ресурсов - массовый переход населения на пользование сайтами - компьютеризация 3. Выберите из приведённых ниже выводов те, которые можно сделать на основе составленных вами графиков и дополнительной информации. 1) Посещение веб-сайтов библиотек федерального ведения в рассматриваемые годы росло постоянно и неуклонно. 2) При сокращении числа библиотек федерального ведения в РФ выдача книг в эти же годы ежегодно росла. 3) В указанные годы число пользователей библиотек федерального ведения росло. 4) Максимальный рост библиотечного фонда библиотек федерального ведения приходится на период с 2010 по 2011 г. 5) Представленные данные показывают расширение использования возможностей информационных технологий в работе библиотек федерального ведения. Ответ: 25 Составляем план текста Восьмиклассники получили задание составить развёрнутый план раздела «Свобода совести, свобода вероисповедания» §10 «Религия как одна из форм культуры». Необходимо было выделить не менее трёх пунктов и два из них конкретизировать в подпунктах. Рассмотрите получившиеся варианты плана. Какой из вариантов более полно и логично отражает содержание? Свой ответ поясните. Вариант 1 1. Понятие «совесть». 2. Свобода вероисповедания: - право выбирать вероисповедание; - право на атеистические взгляды. 3. Свобода совести в РФ: - признание равноправия всех религий на территории страны; - возможность свободно отправлять свой культ; - церковь отделена от государства; - равный доступ последователей всех религий и атеистов к получению основного общего, среднего и профессионального образования. Вариант 2 1. Российская Федерация - государство, в котором представлено множество религий. 2. Что такое свобода совести: - свобода совести как путь к преодолению религиозной розни в обществе; - свобода совести как право человека самостоятельно формировать и открыто выражать свои убеждения. 3. Принцип свободы вероисповедания. 4. Свобода совести и свобода вероисповедания по Конституции РФ: - светский характер государства; - равенство прав и свобод граждан, независимо от их отношения к религии; - равенство религиозных объединений, отделённых от государства, перед законом; - право на исповедание любой религии или на атеизм; - право на создание религиозных организаций. Я считаю, что наиболее точным вариантом плана является вариант 1, так как он в наибольшей степени соответствует содержанию части параграфа. Второй вариант содержит менее точные формулировки, нарушает порядок повествования в тексте. Кроме того, в тексте нет информации о 2 и 3 подпунктах из пункта 4 второго варианта. Пункт “Что такое свобода совести” раскрыт некорректно.
