Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 8 класс, Просвещение, Учебная Литература: 83. Изучите таблицу с интернациональными словообразовательными элементами, вспомните слова, которые их содержат, и сравните значение этих элементов в составе слов с приведённым в таблице переводом. Объясните принцип, по которому в таблице выделены два столбика. Акварель – краски, разводимые водой. Агрокомплекс – крупное сельскохозяйственное предприятие. Антисанитария – не соответствующее санитарным нормам состояние. Экстравагантный – необычный, расходящийся с общепринятыми обычаями, нормами, слишком своеобразный. Орфограмма – правильное написание по соответствующему правилу. Неопозитивизм – современная форма позитивизма. Демография – наука, изучающая население и закономерности его развития в общественно-исторической обусловленности. Биохимия – наука, изучающая свойственные живой материи химические процессы. Графология – изучение почерка с целью определения психического склада и способностей человека. Автограф – собственноручная надпись или подпись. Геология – наука о строении, составе, истории земной коры и размещении в ней полезных ископаемых. Логика – наука о законах и формах мышления. Морфемика – раздел науки о языке, изучающий морфемы. Полиморф – организм или орган, способный существовать в нескольких формах. Фразеология – совокупность устойчивых оборотов речи и выражений. Перифраз – непрямое, описательное обозначение объекта на основе выделения какого-либо его качества, признака, особенностей. Значение словообразовательных элементов сохраняется в составе слов, которые их содержат. Словообразовательные элементы из первого столбика обычно служат началом слов, из второго – как началом, так и концом.
