Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение: Как вы знаете, звуки [ж], [ш] — твёрдые, а [ч’], [щ’] — мягкие. Прочитайте приведённые ниже примеры и объясните, для чего пишется буква ь в выделенных словах. В каких ещё случаях после ж, ч, ш пишется ь? Приведите примеры. Излишняя роскошь, грубая ложь, правдивая речьбескорыстная помощь, беречь время, увлечься спортом, читаешь книгу, ловишь рыбу, варишь кашу, купаешься в море, отрежь хлеба, съешь суп, назначьте дежурных. Вариант ответа 1 Мягкий знак после шипящих пишется в следующих случаях: 1) на конце существительных 3 склонения женского рода: роскошь, ложь, речь, помощь; 2) в глаголах неопределенной формы: беречь, увлечься; 3) в глаголах 2-го лица единственного числа настоящего времени: читаешь, ловишь, купаешься. 4) в глаголах повелительного наклонения: отрежь, съешь, назначьте. Кроме того, в упражнение не вошли такие случаи употребления ь после шипящих: 1) в наречиях: наотмашь, вскачь, сплошь; исключения составляют слова уж, замуж, невтерпеж; 2) в частицах: ишь, лишь, вишь, бишь; 3) на границе корней (или суффиксов) и окончаний (разделительный мягкий знак): ничья, мужья, медвежья, чьи, шью. Вариант ответа 2 Мягкий знак в данных словах после шипящих ш, ж пишется для обозначения формы слова. Роскошь - служит для обозначения существительного женского рода 3 склонения. Ложь - служит для обозначения существительного женского рода 3 склонения. Речь - служит для обозначения существительного женского рода 3 склонения. Помощь - служит для обозначения существительного женского рода 3 склонения. Беречь - служит для образования формы инфинитива. Увлечься - служит для образования формы инфинитива. Читаешь - служит для образования глагола 2 лица единственного числа. Ловишь - служит для образования глагола 2 лица единственного числа. Варишь - служит для образования глагола 2 лица единственного числа. Купаешься - служит для образования глагола 2 лица единственного числа. Отрежь - служит для образования глагола повелительного наклонения. Съешь - служит для образования глагола повелительного наклонения. Назначьте - служит для образования глагола повелительного наклонения. Также мягкий знак после шипящих пишется на конце наречий (наотмашь, сплошь, настежь), а также на конце частиц ишь, бишь, лишь, вишь. Прочитайте стихотворение Г. Левина. Определите его тему. Найдите однокоренные слова, объясните их роль в тексте. Уточните, какие слова употреблены в устаревшей форме и с какой целью. Есть хорошее слово — дружество, Что созвучно со словом — мужество. Друг, товарищ — Он не приятель. Недостойному он Неприятель. Друг. Дружина. Крепить рубежи. Ты покрепче оружье держи. Друг. Товарищ. За други своя. Это ты. Это он. Это я. Вариант ответа 1 Автор использует устаревшие слова для того, чтобы показать связь эпох, чтобы показать, из какой глубины веков пришли к нам слова дружба и мужество. Вариант ответа 2 Тема стихотворения: игра слов. Однокоренные слова: дружество - друг - дружина - други; приятель - неприятель. При помощи однокоренных слов автор объясняет значение слова «дружество». Они помогают придать ему большую образность и наглядность. Устаревшие слова: дружина, крепить, оружье, други. Устаревшие слова и слова, употреблённые в устаревших формах употреблены автором для того, чтобы показать, что значение слова «дружество» пришло к нам с древних времён и всё ещё является актуальным и не устаревшим.
