Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение: Прочитайте начала рассказов А. Чехова. Что в них общего? Найдите односоставные предложения разных типов и определите их роль в тексте. Спишите, соблюдая правила правописания. 1. Пасмурный дождливый день. Небо надолго заволокло тучами и дождю конца не предвидится. На дворе слякоть мокрые галки а в комнатах сумерки и такой холод что хоть печи топи («Розовый чулок») 2. Знойный и душный полдень. На небе н.. облачка... Выжженная солнцем трава глядит уныло безнадёжно: хоть и будет дождь но уже н.. зеленеть ей... («Егерь») 3. Тихая августовская ночь. С поля медленно поднимается туман и матовой пеленой застилает всё доступное для глаза Освещенный луной этот туман даёт впечатление то спокойного беспр..дельного моря то громадной белой стены. В воздухе сыро и холодно. Утро ещё далеко. («Мёртвое тело») Роль односоставных предложений в данных текстах: придание повествованию динамики, живых интонаций, экспрессивности. Общее в текстах: - описание природы; - начинаются с назывных предложений; - использование односоставных предложений. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Найдите предложения, в кото рых есть междометия. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. 1) «Ой кажется я заблудился», — подумал Ахмет и испугался. 2) — Э-эй Не разливай бензин! — крикнул пилот мальчишкам. 3) Смотрю — один только человек остался у Оорта. В это время с парохода кто-то крикнул: — Эй дед фонарь давай! Заснул? 4) Лошади испугались и понесли... Мать детей обхватила и кричит: — Ой держите, держите! 5) Корабль пришел в порт. Ой и никто не видит - все заперлись, все спрятались. 6) обезьянка закричала: «Ай ай» - и в два прыжка вскочила Юхименко на руки. (Б.Житков)
