Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение: Укажите местоимения и назовите их разряд. Спишите, расставляя необходимые знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Какие орфографические и пунктуационные правила вы применяли? Чем отличаются местоимения от других самостоятельных частей речи? А что объединяет все эти части речи? Летом охота на зверя возможна только утром на ра(с, сс)свете. ...На всякий случай я захватил с собой на поводок Лешего. Вскоре я набрёл на след кабанов. Они шли не останавливаясь и на ходу рыли землю. <...> Я увлёкся пр..следованием и совсем забыл что надо запоминать местность. <...> За лесом (н..)чего (не)было видно. <...> Я два раза выстрелил в воздух но (н..)получил ответных сигналов. <...> Вдруг послышался3 треск ломаемых суч(?)ев и чьё(то) отрывистое дыхание. ...Какой(то) зверь бежал прямо мне навстречу. ...Я хотел стрелять но винтовка зацепилась дулом за лианы. Я в..крикнул3 (н..)своим голосом и в этот момент почу(?)ствовал что животное л..знуло меня в лицо... Это был Леший. <...> Он осторожно взял зубами мою руку и стал тихонько визжать. <...> Я (н..)(за)(что) (н.. )нашёл(бы) тропу, если бы не Леший. (В. Арсеньев. «Ночь в тайге») Местоимение – самостоятельная часть речи, но, в отличии от остальных самостоятельных частей речи, она не обозначает предмет, признак, количество, а указывает на них; объединяет местоимения с другими самостоятельными частями речи то, что они изменяются и являются членами предложения. Я (личное местоимение), собой (возвратное местоимение), они (личное местоимение), чьё-то (неопределённое местоимение), какой-то (неопределённое местоимение), мне (личное местоимение), он (личное местоимение), мою (притяжательное местоимение). Летом охота на зверя возможна только утром на рассвете (правописание двойных согласных на стыке приставки и корня) ... На всякий случай я захватил с собой на поводок Лешего. Вскоре я набрёл на след кабанов. Они шли не останавливаясь и на ходу рыли землю. <...> Я увлёкся преследованием и совсем забыл, что надо запоминать местность (правописание приставок пре и при; запятая в сложном предложении). <...> За лесом ничего не было видно (правописание отрицательных местоимений; правописание НЕ с глаголами). <...> Я два раза выстрелил в воздух, но не получил ответных сигналов (постановка запятой при однородных членах предложения; правописание НЕ с глаголами). <...> Вдруг послышался треск ломаемых сучьев и чьё-то отрывистое дыхание (правописание разделительного мягкого знака; правописание суффиксов то, либо, нибудь) ... Какой-то зверь бежал прямо мне навстречу (правописание суффиксов то, либо, нибудь) ... Я хотел стрелять, но винтовка зацепилась дулом за лианы (постановка запятой в сложном предложении). Я вскрикнул не своим голосом и в этот момент почувствовал, что животное лизнуло меня в лицо (правописание приставок на з/с; правописание НЕ с местоимением; правописание непроизносимых согласных; правописание безударных гласных в корне слова (лижет); постановка запятой в сложном предложении) ... Это был Леший. <...> Он осторожно взял зубами мою руку и стал тихонько визжать. <...> Я ни за что не нашёл бы тропу, если бы не Леший (правописание не с глаголами; правописание частицы бы; правописание частиц не и ни).Найдите наречия. Чем они отличаются от других самостоятельных частей речи? Спишите словосочетания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, объясните правописание наречий. Что обозначает наречие в этих словосочетаниях? Образец. Раскалить добела — признак действия. Работать (до)темн.., прийти (за)светл.., свернуть (в)прав.., слышаться (с)лев.., поступить (по)товарищески, спорить горяч.., (по)утреннему свежий, (по)всюду известный, (по)зимнему холодно, макароны (по)флотски, школа (на)против, чуть(чуть) тёплый.
