Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение: Прочитайте текст. Что именно помогает общающимся понимать друг друга? Сформулируйте вопрос, связанный с правописанием выделенных буквосочетаний, и задайте его своему соседу по парте. Оцените его ответ: верно ли определена орфограмма, достаточно ли точно и полно представлена теоретическая информация. Диалогическая <...> разговорная речь <...> соткана из всяких изменений нормы. Можно сказать, что все изменения языка, которые потом проявляются и в монологической речи, куются и накопляются в кузнице разговорной речи. И это вполне понятно: в диалоге, т. е. при коротких репликах, ситуация, жест, выражение лица, интонация — всё это настолько помогает взаимопониманию, что слова и их формы перестают играть сколько-нибудь существенную роль в этом процессе, и речь легко сводится к одному словечку того, которое может обозначать, что угодно: Да он, знаете, того; Он его и того и т. д. В более или менее длинном монологе, т. е. при рассказе, это абсолютно невозможно, прежде всего, так как отсутствуют ясные ситуации, а при известных обстоятельствах и жест, и выражение лица могут оказаться недейственными. Поэтому никакие отступления от нормы не страшны в разговорной речи; их в буквальном смысле никто не замечает — ни говорящий, ни слушающий. В монологической речи они немыслимы. («Русский язык. Школьный энциклопедический словарь». Под ред. С. Друговейко-Должанской, Д. Чердакова) Общающимся помогают понимать друг друга не только слова, но и такие элементы, как ситуация, жесты, выражение лица и интонация. Эти факторы значительно облегчают взаимопонимание в диалогической речи, даже если сами слова или их формы могут быть изменены или сокращены. Вопрос соседу по парте: "Как ты будешь решать вопрос о написании/отсутствии мягкого знака в сочетаниях -ТСЯ, -ТЬСЯ на конце глаголов?" Спишите предложение, расставляя знаки препинания. Выполните указанные виды разбора (условные обозначения см. на с. 3). Роняет лес багряный свой убор сребрит мороз увянувшее поле. (А. Пушкин)
