Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 8 класс, Русское слово: 1. Прочитайте текст. О чём он рассказывает? Подберите заголовок, который выражал бы тему или основную мысль этого произведения. Определите тип и стиль этого текста. Миролюбие — одно из свойств русского характера. Как и героизм при защите родной земли, свойство это воспитывалось тоже издревле и тоже на хлебной ниве. От посева зерна в пашню до созревания колоса проходят долгие месяцы. Убрав урожай, земледелец готовит поле к новому посеву. И так год за годом, век за веком без перерыва. Пашет он, сеет, жнёт и снова пашет, чтобы снова сеять, чтобы собрать хлеб насущный. Может ли желать войны человек, благополучие которого зависит от спокойствия нивы? Отечество полнится многим. Города, заводы, гидростанции. Рощицы тоже, луга. И птички на ветке. И жук в цветке. И вообще всё, что можно видеть. И слышать тоже. Родная речь, песни народа. Отечество — это ещё и такое, чего не видим, не слышим, но что есть у каждого из нас, — это память о прошлом. За каждым тянется неосязаемая, необрывная нить из прошлого. Если бы можно было пойти по ней назад, в самое начало Отечества! Что увидели бы мы, если бы пришли в земли далёких предков? Всё то же поле, а на нём наши пращуры. Любимое наше Отечество начиналось и начинается с поля, с нашей общей нивы, дававшей и дающей нам хлеб насущный. (По А. Митяеву) Текст А. Митяева рассказывает о том, что миролюбие, героизм, любовь к Родине начинается с хлебной нивы. Заголовок – «Отечество начинается с хлебной нивы». Тип речи текста – рассуждение: тезис (Как и героизм, свойство это (миролюбие) воспитывалось тоже издревле и тоже на хлебной ниве.), доказательства (Убрав урожай, земледелец готовит поле к новому посеву. И так год за годом, век за веком без перерыва. Отечество … - всё, что можно видеть и слышать. Отечество… – это память о прошлом. …земли далёких предков – всё то же поле, а на нём пращуры.), вывод (Любимое наше Отечество начиналось и начинается с нашей общей нивы, дававшей и дающей нам хлеб насущный.) Стиль речи – художественный. Языковые средства: эпитеты (русского характера; родной земли; на хлебной ниве; родная речь; неосязаемая, необрывная нить; далёких предков), метафоры (воспитывалось на хлебной ниве; собрать хлеб насущный; зависит от спокойствия нивы; нить из прошлого), сравнения (как и героизм при защите родной земли, свойство это воспитывалось издревле), книжная лексика (издревле, Отечество, неосязаемая нить, пращуры, нива), фразеологизмы (хлеб насущный). 2. Найдите и выпишите из текста назывные предложения. Какие это предложения — распространённые или нераспространённые? С помощью какого второстепенного члена они распространены? Свой ответ обоснуйте. 3. Есть ли в тексте глагольные односоставные предложения? Определите их вид. 4. Объясните постановку тире в первом предложении. Тире в данном предложении ставится между подлежащим и сказуемым, так как подлежащее «миролюбие» выражено существительным в именительном падеже, а сказуемое выражено сочетанием числительного «одно» и существительного в родительном падеже «из свойств». 5. В тексте слово тоже написано слитно во всех случаях, кроме одного. Найдите это слово, объясните, почему у этих слов различное написание. В предложении «Всё то же поле, а на нём наши пращуры.» указательное местоимение «то» пишется раздельно с частицей «же». К местоимению можно задать вопрос: поле (какое?) то. Частице «же» можно опустить: «Всё то поле, а на нём наши пращуры.». 6. Вспомните, что такое риторический вопрос, обратившись к «Школьному словарю лингвистических терминов» Н.А. Николиной. Найдите в тексте риторические вопросы. Придумайте и запишите свои собственные риторические вопросы к этому тексту. Риторические вопросы – это вопросы, не требующие ответа. Риторические вопросы используют в речи для привлечения внимания читателя или слушателя. Риторические вопросы в тексте Может ли желать войны человек, благополучие которого зависит от спокойствия нивы? Что увидели бы мы, если бы пришли в земли далёких предков? Примеры риторических вопросов: • И как же не любить Волгу-матушку? • Ну как не восхищаться красотой родных просторов? • Сколько же надо мудрости и выдержки нашему президенту в условиях тотального давления на нашу страну? 7. Изложите содержание текста в публицистическом стиле. Текст в публицистическом стиле: «Миролюбивый человек», «миролюбивое государство» – в жизни нередко мы слышим такие выражения. Так что же такое «миролюбие»? Вероятно, многие согласятся с тем, что миролюбие – одно из свойств русского характера. Это доказывает многовековая история русского народа. Как и героизм при защите родной земли, свойство это воспитывалось тоже издревле и тоже на хлебной ниве. В самом деле, человек пашет, сеет, убирает урожай, и снова пашет, сеет, чтобы собрать хлеб насущный. Может ли желать войны человек, благополучие которого зависит от спокойствия нивы? Отечество – это всё то, что можно видеть и слышать: города, заводы и гидростанции, рощицы и луга, птички на ветке и жук в цветке, родная речь и песни народа. Отечество – это ещё и память о прошлом, неосязаемая, неразрывная нить, которая связывает каждого с прошлым. Если бы можно было пойти по ней назад, в самое начало Отечества! Что увидели бы мы, если бы пришли в земли далёких предков? Всё то же поле, и человека, обрабатывающего землю и выращивающего хлеб. Любимое наше Отечество начинается с поля, с нашей общей нивы, дающей нам хлеб насущный.
