Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Тростенцова 8 класс, Просвещение: 364. Рассмотрите схему на с. 206. Расскажите о разных группах вводных слов. Составьте 6 предложений с различными по значению вводными словами и сочетаниями слов. Подготовьте в паре с одноклассником презентацию схемы, дополнив её примерами своих предложений. Вводные слова можно разделить на группы в зависимости от выражения ими: 1) неуверенности (наверное, кажется, пожалуй, не правда ли); 2) предположения (очевидно, вероятно, видимо, по всей вероятности, может быть); 3) уверенности (конечно, несомненно, безусловно, разумеется, в самом деле); 4) возможности (возможно, может, может быть, должно быть); 5) радости (к счастью, к радости, на радость, на счастье); 6) удивления (к удивлению, к изумлению, страшное дело, удивительное дело); 7) сожаления (к несчастью, по несчастью, к огорчению); 8) страха (к ужасу, на беду, чего доброго, не ровен час); 9) стыда (к стыду, нечего греха таить). - Кажется, дождь начинается. - По всей вероятности, сегодня я буду долго готовиться к экзамену. - К счастью, гроза прошла мимо. - К несчастью, контрольную по математике я написал плохо. - Не ровен час, кот разозлится и бросится на меня с когтями. - Должно быть, он очень голоден.
