Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Тростенцова 8 класс, Просвещение: 395. Спишите, расставляя недостающие выделительные запятые. Устно разберите по одному двусоставному предложению с обращением и вводным словом. Составьте схему одного предложения с нераспространённым обращением и одного-с обращением и вставной конструкцией. 1. София верь мне будем дружны! 2. О Север Север — чародей Иль я тобою околдован? 3. Тебе Колумб тебе венец. 4. Итак опять увиделся я с вами Места немилые, хоть и родные. 5. Ты помнишь ли былое Неман? (Ф. Тютчев) 1. София, (обращ.) верь мне (вв.констр.), будем дружны! 2. О Север, (обращ.) Север — чародей (обращ.), Иль я тобою околдован? 3. Тебе, (обращ.) Колумб, (обращ.) тебе венец. 4. Итак, опять увиделся я с вами, (обращ.) Места немилые, хоть и родные. 5. Ты помнишь ли былое, (обращ.) Неман? О Север, Север — чародей, иль я тобою околдован? (Это предложение вопросительное, невосклицательное, поэтому в конце ставится вопросительный знак. Предложение осложнено обращением О Север, Север — чародей, которое выделяется запятыми.) Итак, опять увиделся я с вами, места немилые, хоть и родные. (Это предложение повествовательное, невосклицательное, поэтому в конце ставится точка. Предложение осложнено обращением места немилые, хоть и родные и вводным словом итак, которые выделяются запятыми.) Ты помнишь ли былое, Неман? София, верь мне, будем дружны!
