Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 8 класс, Мнемозина: 210. Сочинение-миниатюра. 1. Выразительно прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выпишите грамматические основы и словосочетания с обратным порядком слов. Попробуйте объяснить, почему в стихотворении используется инверсия. На севере диком стоит од_ноко На голой в_ршине сосна И дремлет к_чаясь и снегом сыпучим Одета как ризой она И снится ей всё что в пустыне д_лёкой, В том крае где солнца в_сход Одна и грус_на на утёсе г_рючем Прекрасная пальма р_стёт. (М. Лермонтов) На севере диком стоит одиноко (один) На голой вершине (верх) сосна И дремлет, качаясь (качка), и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. И снится ей все, что в пустыне далекой (даль), В том крае, где солнца восход (неизменяемая гласная в приставке), Одна и грустна (грусть) на утесе горючем (горе) Прекрасная пальма растет. В поэзии (особенно в русском стихосложении XIX века) инверсия выполняет сразу несколько функций: 1. Выделение ключевых образов. Перестановка обычного («прямого») порядка слов помогает автору сделать акцент на важных деталях. Так, у Лермонтова в первой же строке «На севере диком стоит одиноко…» внимание обращается прежде всего на место действия («На севере диком») и состояние одиночества, а уже затем на сам объект (сосну). Если бы он сказал «Одиноко стоит сосна на диком севере», эффект был бы слабее. 2. Создание поэтического ритма. Инверсия нередко связана с размером стихотворения и рифмой. Благодаря ей поэт выстраивает размеренные, плавные фразы (или, наоборот, стремится к резким ритмическим скачкам). В русском языке гибкость порядка слов даёт широкие возможности для сохранения правильной метрики и благозвучия строк. 3. Создание особого лирического тона. Перенос некоторых слов в начало или конец строки усиливает экспрессию, создаёт атмосферу возвышенности. В стихотворении «На севере диком…» (перевод или вольная интерпретация известного мотива Гейне) инверсия подчёркивает контраст между северной сосной и «прекрасной пальмой», о которой она мечтает «в краю, где солнца восход». Такая подчеркнутая интонация выделяет мотив одиночества и мечты. Таким образом, Лермонтов (опираясь на традиции романтической лирики) использует инверсию для подчёркивания эмоциональной напряжённости, контраста и поэтической выразительности, а также для сохранения плавного и мелодичного ритма. 2. Определите лексические значения выделенных слов. Докажите, что автор использует инверсию, эпитеты, олицетворения, сравнение. Лексические значения выделенных слов • Риза: в прямом смысле — «богослужебная одежда (верхняя часть облачения священника)» или «металлический или вышитый покров на иконе». В стихотворении это слово используется метафорически, чтобы подчеркнуть торжественную белизну и «священный» вид снега на сосне. • Утёс: «высокая, крутая скала или обрывистый берег» (обычно над водой или над равниной). Докажите, что автор использует инверсию, эпитеты, олицетворения, сравнения: 1. Инверсия (нарушение обычного порядка слов): o «На севере диком стоит одиноко / На голой вершине сосна…». - В обычном порядке вещей можно было бы ожидать чего-то вроде «Одиноко стоит сосна на диком севере». - Такая перестановка (инверсия) усиливает выразительность, подчёркивает место и состояние сосны (одинокой). 2. Эпитеты (образные определения): o «На диком севере…» — «дикий» передаёт особое, суровое качество севера. o «Прекрасная пальма растёт» — прилагательное «прекрасная» придаёт пальме оттенок лирической одухотворённости. o «На голой вершине сосна» — «голая вершина» усиливает образ пустоты и одиночества. 3. Олицетворение (приписывание неживым предметам свойств живых): o «И снится ей всё…» — сосна «видит сны», что свойственно человеку. o «И дремлет, качаясь…» — снова намёк на «чувства» дерева, его способность к покою и мечтам. 4. Сравнение: o «Одета, как ризой, она» — снег сравнивается с ризой (священным облачением). o Слово «как» чётко указывает на использование сравнительного оборота. Таким образом, в каждой строчке стихотворения Лермонтов насыщает речь художественно-выразительными средствами, создавая живую и в то же время несколько «сакральную» картину одинокой северной сосны и далёкой прекрасной пальмы. 3. Ещё раз вдумчиво и выразительно прочитайте стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова. Какая картина рисуется в вашем воображении? Постарайтесь описать её словами (устно). Читая стихотворение, я словно вижу суровую, холодную северную местность — пустынную, безлюдную. На вершине одинокой скалы возвышается сосна: вся покрытая искрящимся снегом, она покачивается под лёгкими порывами ветра. Снег на ней напоминает не просто обычную снежную «шапку», а нечто почти священное — словно белую ризу, которая подчёркивает её величественность и хрупкость одновременно. При этом сосна «видит сны» о далёком тёплом крае: там, на раскалённом солнцем утёсе, растёт одинокая пальма, тоже в полном одиночестве. Два разных мира — северный, снежный и жаркий, пустынный — связаны чувством одиночества и грусти. Мне представляется удивительно контрастная картина: в одном месте — белая, холодная, почти суровая природа, а в другом — знойное солнце и экзотическая пальма. Оба дерева словно тянутся друг к другу сквозь пространство, объединённые общей тоской и ожиданием. 4. Рассмотрите репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина (1832—1898) «На севере диком» (см. часть 2 учебника). Сравните стихотворение М. Ю. Лермонтова и эту картину. Что их объединяет и что отличает? Какими средствами передаёт свои чувства и настроение поэт, а какими — художник? Кратко опишите картину, обращаясь к материалам словарика эпитетов (см. словарные статьи снег, небо, туча, лес, печаль, сосна и др.). Оба произведения передают ощущение холодного северного пейзажа и одиночества одинокой сосны, подчёркивают суровость природы. И поэт, и художник обращаются к теме уединения, подчёркивая контраст «диких» просторов и хрупкого, но гордого дерева. Чем они отличаются: • Лермонтов использует слово как главное выразительное средство. Он рисует внутренний мир сосны с помощью метафор, олицетворений и сравнений («одета, как ризой»), создаёт эмоциональный контраст между снежным севером и тёплым «краем, где солнца восход». • Шишкин выражает настроение изобразительными средствами — композицией, цветовой гаммой, фактурой мазков. На его картине сосна выделяется на фоне заснеженной равнины и синевато-серого неба. Главная тема — могучее дерево, словно уходящее ввысь сквозь холод и сумрак. Художественные приемы Шишкина: 1. Композиция: сосна расположена в центре внимания, вокруг — минимум деталей, что усиливает впечатление уединённости. 2. Цвет: преобладают холодные голубые, серые и белые тона, придающие пейзажу ощущение морозной тишины и отрешённости. 3. Светотень: игра света на снегу подчёркивает фактуру заснеженных ветвей и придаёт сосне объём, делая её «живой» и почти монументальной. Описание картины И. И. Шишкина На переднем плане картины мы видим величественную сосну, растущую на возвышенном скалистом участке земли. Ÿ мощный ствол и широко раскинувшиеся ветви покрыты густым слоем снежной шапки, словно пушистым белым покрывалом. Каждая ветка усыпана снегом, и кажется, что дерево бережно укутано в мягкую ткань. Этот снежный покров оттеняет насыщенный тёмно-зелёный цвет хвои, придавая дереву особую выразительность. Ветви слегка наклонены, словно сопротивляясь ветру или под тяжестью снега. Окружающий пейзаж передаёт ощущение простора и холодного зимнего безмолвия. Вдалеке виднеются размытые очертания леса или горных выступов, постепенно теряющихся в густой снежной дымке, которая сливается с серым низким небом. Свет, проникающий сквозь облака, мягко ложится на поверхность снега, создавая блёклые голубовато-серые тени. На переднем плане видны отдельные камни, покрытые инеем, а также ровное, почти нетронутое снежное поле. Всё вокруг кажется погружённым в состояние спокойствия и величественного безмолвия, подчёркивающего одиночество и силу этого дерева. Этот пейзаж заставляет зрителя почувствовать всю мощь зимней природы: здесь нет признаков присутствия человека, лишь одна сосна гордо возвышается над морозной равниной. Шишкин мастерски передаёт не только внешнюю красоту, но и внутреннюю «душу» зимнего леса. Цветовая гамма — преимущественно холодные тона белого, серого, голубоватого — усиливает ощущение мороза и тишины. При этом сосна становится главным героем картины: кажется, что она «говорит» о стойкости и непокорности, о том, что природа может выстоять даже в самых суровых условиях.
