Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 8 класс, Мнемозина: 62. 1. Выразительно прочитайте три текста и сравните их. Определите, в каком содержится деловая информация, в каком — научная, а в каком нарисована образная картина. Обоснуйте свою точку зрения. 1) Метель становилась сильнее и сильнее, и сверху снег шёл сухой и мелкий; казалось, начинало подмораживать: нос и щёки сильнее зябли, чаще пробегала под шубу струйка холодного воздуха, и надо было запахиваться. Изредка сани постукивали по голому, обледенелому черепку, с которого снег сметало. (Л. Н. Толстой) 2) Вследствие сильной метели и нулевой видимости в Петропавловске-Камчатском остановлено движение общественного транспорта. Работа снегоочистительной техники на основных магистралях и внутриквартальных проездах возобновится только после прекращения осадков. Госавтоинспекция обращается к водителям с призывом не выезжать без крайней необходимости на автотрассы. 3) Метель — перенос снега ветром. Различают позёмку, низовую метель и общую метель. Позёмок и низовая метель представляют собой перенос снега ветром со снежного покрова, не сопровождающийся выпадением снега. При позёмке перенос снега происходит только у поверхности земли. Низовая метель наблюдается при больших скоростях ветра, когда снежинки поднимаются на два метра и выше. Общая метель — перенос снега ветром при одновременном его выпадении. 1. Первый текст: Тип: Образная картина. Обоснование: Текст насыщен художественными средствами: эпитетами («сухой и мелкий снег», «холодного воздуха»), метафорами, описаниями ощущений и действий героев. Язык эмоционален, создаёт яркую картину метели, передаёт настроение. Это художественный стиль. 2. Второй текст: Тип: Деловая информация. Обоснование: Здесь сообщается о реальной ситуации: остановке транспорта, работе спецтехники, обращении к водителям. Используются сухие, официальные формулировки, характерные для официально-делового стиля речи. 3. Третий текст: Тип: Научная информация Обоснование: Даётся определение понятию «метель», классификация её видов, объяснение процессов — всё это признаки научного стиля. Текст логичен, точен, содержит термины: «перенос снега», «снежное покрытие», «выпадение осадков». 2. Используя полученную информацию, расскажите о том, что такое метель и какие её виды вам известны. Попробуйте установить, какое именно природное явление описано в отрывке из рассказа Льва Николаевича Толстого (1828—1910) «Метель». По каким признакам вы это определили? Метель — это перенос снега ветром. В метеорологии различают три вида метели: позёмок, низовая метель и общая метель. 1. Позёмок — это перенос снега, лежащего на земле, при слабом ветре. Снег поднимается невысоко, стелется по поверхности. 2. Низовая метель — наблюдается при более сильном ветре, когда снежинки поднимаются на высоту до двух метров, но снег при этом не идёт с неба. 3. Общая метель — перенос снега ветром происходит одновременно с его выпадением. Это самая сильная форма метели. В отрывке из рассказа Л. Н. Толстого описана общая метель. Это можно определить по следующим признакам: – снег идёт с неба («снег шёл сухой и мелкий»); – упоминается усиливающийся ветер («сильнее и сильнее»). 3. Выпишите семь слов с различными орфограммами в корнях. Объясните правописание этих слов. Казалось (кажется), черепку (черепа), поднимаются (ним//ня), пробегала (бег), снежинки (снег), обледенелому (лёд), снег (снега). 4. Из третьего текста выпишите конструкцию с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Проведите синтаксический разбор этого предложения. Позёмок и низовая метель представляют собой перенос снега ветром со снежного покрова, не сопровождающийся выпадением снега. (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными подлежащими и обособленным причастным оборотом).
