Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 148. 1. Приходилось ли вам задумываться над вопросом, который решает папа девочки Алисы (см. отрывок из повести Кира Булычёва «День рождения Алисы»)? Что в приведённом отрывке воспринимается с юмором? Что полезно принять во внимание? Примерно за неделю до Алисиного дня рождения я, придя домой из зоопарка, задумался: что ей подарить? Это всегда проблема.4 У меня, например, скопилось дома восемь одинаковых галстуков, шесть балерин, сделанных из корней и шишек, три надувные подводные лодки, четырнадцать зажигалок, ворох хохломских деревянных ложек и множество других ненужных вещей, которые получаешь в день рождения и осторожно прячешь: синюю чашку — к пяти уже подаренным2 сегодня синим чашкам, пепельницу в виде корабля звёздных скитальцев — к трём таким же пепельницам. Я сидел и вспоминал, что Алиса просила у меня в сентябре. Что-то просила. Что-то ей было нужно. Тогда я ещё подумал: «Вот хорошо, подарю ей на день рождения». И забыл. С юмором воспринимается перечисление повторяющихся или бесполезных подарков. Полезно принять во внимание мнение того, кому собираешься дарить подарок. 2. Проследите, значения какого наклонения и времени имеют сказуемые в предложениях данного текста. Почему наклонение остается одним и тем же, а время меняется? Сказуемые в предложениях данного текста имеют значения изъявительного наклонения, прошедшего, настоящего и будущего времени. Наклонение остаётся одним и тем же, потому что обозначает протекание действия во времени, а время меняется, т. к. описываются ситуации, относящиеся к разному времени. 3. Какое значение приобретают сказуемые, выраженные глаголами в форме настоящего времени, 2-го лица, единственного числа? Сказуемые, выраженные глаголами в форме настоящего времени, 2-го лица, единственного числа, приобретают значение постоянного действия, безотносительного к течению времени или регулярно повторяющегося. 4. Произведите орфографический и пунктуационный анализ текста, чтобы подготовиться к его записи. Примерно (словарное слово) за неделю (словарное слово) до Алисиного дня рождения (род) я, придя домой (дом) из зоопарка, задумался (за-): что ей подарить (по-; дар)? Это всегда проблема (словарное слово).4 У меня, например, скопилось (копится) дома восемь одинаковых галстуков, шесть балерин (словарное слово; балет), сделанных3 (полное страд. прич.) из корней5 (корень) и шишек (жи-ши), три надувные подводные лодки (лодок), четырнадцать зажигалок, ворох хохломских деревянных2 (дерево; деревья; исключение) ложек и множество других ненужных (лишних) вещей, которые получаешь (глагол I спр.) в день рождения и осторожно прячешь (глагол I спр.): синюю (какую?) чашку к пяти уже подаренным2 сегодня синим (каким?) чашкам, пепельницу в виде корабля (словарное слово) звёздных (звезда) скитальцев – к трём таким же пепельницам. Я сидел (сидя) и вспоминал (вспомнить), что Алиса просила (просит) у меня в сентябре. Что-то просила. Что-то ей было нужно. Тогда я ещё подумал: «Вот хорошо, подарю ей на день рождения (сущ. на -ие, Р. п.)». И забыл. Примечание: : «» – знаки при оформлении прямой речи , – запятая при однородных членах : , – знаки между прост. предл. в составе сложного – – тире в неполном предложении , – запятая при обособленном обстоятельстве , – запятая при вводном слове , – запятая при обособленном определении 1. Сделанных3 – причастие, обозначает признак предмета по действию. 2. Н. ф. – сделанный. от глагола сделать + суф. прич. -нн-. 3. Постоянные признаки: – невозвратное; – страдательное; – сов. вид; – прош. время. 4. Непостоянные признаки: – в полной форме; – во мн. числе; – в Р. п. 5. Определение. Это всегда проблема.4 Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, не осложнено. 1. Корень5 – подземная часть растения, посредством которой оно укрепляется в почве и получает из земли воду с растворёнными в ней минеральными веществами. 2. Многозначное: имеет 5 значений. 3. В прямом значении. 4. Синонимов нет. 5. Исконно русское. 6. Общеупотребительное. 7. Фразеологизм: зри в корень.
