Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 168. 1. Определите, какой из приведённых отрывков взят из учебника, а какой — из очерка Д. Кайгородского о природе. Какие особенности языка в текстах позволяют доказательно ответить на вопрос? I. Пищу белки составляют семена ели и сосны. Зубы у белки схож., с зубами кролика. Она имеет длин(?)ые, острые резцы, легко разгрызающие орехи, и корен(?)ые зубы, которыми разж..вывает пищу. II. Белка-грызунья! Как быстро и ловко разгрызает она орехи, как мастерски обгрызает еловую шишку. Таким мастерством в грызении она обязана своим зубам-долотцам, которыми снабдила её заботливая мать-природа. Первый отрывок взят из учебника, второй – из очерка Д. Кайгородского о природе. В первом отрывке стиль речи научный, т. к. для него характерны: передача информации, терминология, отсутствие эмоций. Во втором отрывке стиль речи художественный: воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, характеризуется образностью, эмоциональностью речи. 2. Выделите из первого отрывка словосочетания, включающие определения. Установите виды определений и их роль в тексте. Выпишите словосочетание-термин. Словосочетания, включающие определения: пищу белки (несоглас.), семена ели и сосны (несоглас.), зубы у белки (несоглас.), с зубами кролика (несоглас.), длинные резцы (соглас.), острые резцы (соглас.), резцы разгрызающие (соглас.), коренные зубы (соглас.). Роль определений в тексте – дать оценку предмету, показать его отличительные признаки, придать яркость и образность описанию. Словосочетание-термин – коренные зубы. 3. Найдите во втором отрывке определения-приложения. Расскажите об их значении, форме и роли в тексте. Обратите внимание на дефисное написание приложений. Определения-приложения: белка-грызунья, зубам-долотцам, мать-природа. Определения-приложения на основе сходства дают предмету другое название, характеризуя его качества, свойства, что придаёт тексту особую выразительность. Ловко1 [лофка] 2 слога л – [л] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный о – [о] – гласный, ударный в – [ф] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный к – [к] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный о – [а] – гласный, безударный 5 б., 5 зв. 1. (В) грызении3 – существительное, обозначает предмет. 2. Н. ф. – грызение. 3. Постоянные признаки: – нарицательное; – неодушевлённое; – ср. р.; – 2 скл. 4. Непостоянные признаки: – в ед. ч.; – в П. п. 5. Дополнение.
