Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 191. 1. Чему учит данный отрывок из сказки К. Паустовского «Дремучий медведь»? Постепенно и звери и птицы привыкли к Пете и, бывало, прислушивались по утрам: когда же запоёт за кустами его рожок? Сначала они привыкли к Пете, а потом полюбили его за то, что не озоровал: не сбивал палками гнёзд, не связывал стрекоз за лапки ниткой, не швырял в бобров камнями и не травил рыбу едучей известью. Деревья тихонько шумели навстречу Пете — помнили, что ни разу он не сгибал, как другие мальчишки, тоненьких осинок до самой земли, чтобы полюбоваться, как они, выпрямившись, долго дрожат от боли и шелестят-жалуются листьями. Данный отрывок из сказки К. Г. Паустовского «Дремучий медведь» учит бережному отношению к природе. 2. Обратите внимание: в форме каких падежей употребляются существительные в роли прямых дополнений при отрицательных сказуемых? Существительные в роли прямых дополнений при отрицательных сказуемых употребляются в форме Р. п. и В. п. 3. Объясните известные вам пунктограммы. Постепенно и звери и птицы привыкли к Пете и, бывало, прислушивались по утрам: когда же запоёт за кустами его рожок? Сначала они привыкли к Пете, а потом полюбили его за то, что не озоровал: не сбивал палками гнёзд, не связывал стрекоз за лапки ниткой, не швырял в бобров камнями и не травил рыбу едучей известью. Деревья тихонько шумели навстречу Пете – помнили, что ни разу он не сгибал, как другие мальчишки, тоненьких осинок до самой земли, чтобы полюбоваться, как они, выпрямившись, долго дрожат от боли и шелестят-жалуются листьями. Примечание: : , – знаки между прост. предл. в составе сложного , – запятая при однородных членах : – двоеточие при обобщающем слове , – запятая при вводном слове , – запятая при сравнении , – запятая при обособленном обстоятельстве 4. К какой пунктограмме в данном тексте имеет отношение следующее примечание в правилах постановки запятой между однородными членами предложения: «Запятая не ставится между двумя однородными членами предложения, соединёнными повторяющимся союзом и образующими тесное смысловое единство (обычно такие однородные члены не имеют при себе пояснительных слов), например: Были и лето и осень дождливы. (В. Жуковский.)»? Запятая не ставится между двумя однородными членами предложения, соединёнными повторяющимся союзом и образующими тесное смысловое единство: Постепенно и звери и птицы привыкли к Пете… 5. Подготовьтесь к записи текста под диктовку.
