Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 414. 1. Запишите отрывок из книги Вс. Рождественского «Читая Пушкина». Объясните постановку знаков препинания. Подчеркните грамматические основы предложений. Поэзия Пушкина - - неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит «живой водою» всех, кто прикасается к нему. Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца, она дарит нам, по его же собственному слову, «неизъяснимы наслажденья», воспитывает в нас «чувства добрые»... Чудесный русский язык раскрыл поэту все свои богатейшие возможности. Стихи Пушкина — это и живопись, и музыка. Они сопровождают нас с самого раннего детства через всю жизнь; и каждый раз, возвращаясь к ним, мы находим в них нечто новое. Пушкин даёт нам возможность понимать, что такое истинная Поэзия. Входя в мир пушкинских идей и образов, проникая в великолепное мастерство пушкинского поэтического слова, мы учимся многому, что нам пригодится в жизни. Читайте Пушкина! Поэзия Пушкина – неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит «живой водою» всех, кто прикасается к нему. Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца, она дарит нам, по его же собственному слову, «неизъяснимы наслажденья», воспитывает в нас «чувства добрые»... Чудесный русский язык раскрыл поэту все свои богатейшие возможности. Стихи Пушкина – это и живопись, и музыка. Они сопровождают нас с самого раннего детства через всю жизнь; и каждый раз, возвращаясь к ним, мы находим в них нечто новое. Пушкин даёт нам возможность понимать, что такое истинная Поэзия. Входя в мир пушкинских идей и образов, проникая в великолепное мастерство пушкинского поэтического слова, мы учимся многому, что нам пригодится в жизни. Читайте Пушкина! Примечание: – – тире между подлежащим и сказуемым , ; – знаки между прост. предл. в составе сложного , – запятая при сравнении , – запятая при обособленном дополнении , – запятая при однородных членах , – запятая при вводном сочетании , – запятая при обособленном обстоятельстве 2. Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте его. Тема: Поэзия Пушкина. Основная мысль: Пушкинское поэтическое слово, сопровождая нас с детства, учит многому. Заголовок: Читайте Пушкина! 3. Каков стиль текста? Докажите своё мнение. Стиль текста – публицистический. Задача этого стиля речи – эмоциональное воздействие. Автор выражает свою оценку, мнение, побуждает к размышлению. Характерные черты стиля: образность, экспрессивность, эмоциональность, призывный пафос. 4. С помощью каких языковых средств (лексических, грамматических) автор выражает своё отношение к Пушкину, к русскому языку? Автор выражает своё отношение к Пушкину, к русскому языку с помощью следующих языковых средств: – лексических: тропы (эпитет: глубокий ум; метафора: поэзия – живопись, музыка; олицетворение: поэзия дарит, воспитывает; сравнение: как в сказке), книжная лексика (неизъяснимы наслажденья), крылатые слова (чувства добрые) и т. д.; – грамматических: восклицательное предложение (Читайте Пушкина!), однородные члены предложения (…с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца…) и т. д. 5. Подберите синонимы к словам: неисчерпаемый, неизъяснимый, истинный. Синонимы: неисчерпаемый – неистощимый, неиссякаемый, безграничный; неизъяснимый – непередаваемый, невыразимый, несказанный; истинный – признанный, реальный, подлинный. 6. Какова роль в тексте частичного цитирования? Частичное цитирование, в котором автор приводит высказывания Пушкина о поэзии, делает текст ярким и выразительным, придаёт ему весомость, точность. 7. Как вы понимаете слова: «Стихи Пушкина — это и живопись, и музыка»? Подтвердите справедливость этого утверждения примерами из пушкинских произведений. Стихи Пушкина – это и живопись, и музыка Стихи А. С. Пушкина очень музыкальны, и многие из них положены на музыку. Кроме того, разные композиторы на одно и то же стихотворение писали свою музыку, тем самым показывая своё музыкальное прочтение стихотворения. Кроме музыкальности, в стихах Пушкина есть и изобразительность. Например, в стихотворении «Зимнее утро» есть строчки, читая которые, ясно представляешь не только игру света, но и широту и раздолье русских просторов: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит… Кроме живописной картины, которая представляется, здесь будто слышно, как ломаются тонкие утренние льдинки. В четвёртой строфе этого стихотворения не только видится янтарный отблеск огня, но и слышится потрескивание сухих, охваченных пламенем поленьев: Вся комната янтарным блеском Озарена. Весёлым треском Трещит затопленная печь. Читая Пушкина, мы ясно представляем живописные картины и обращаем внимание на музыку слова в его произведениях, на несравненное умение поэта пользоваться выразительностью звуков. 8. Докажите, что это текст. Это текст, так как в нём предложения между собой соединены по смыслу и грамматически и объединены темой и основной мыслью. 9. Готовясь к изложению, напишите словарный диктант. Неисчерпаемый источник; «неизъяснимы наслажденья», радость общения; богатейшие возможности; нечто новое; истинная Поэзия; великолепное мастерство; пушкинское поэтическое слово; пылкое, благородное сердце; прикасается; пригодится; воспитывает; собственное слово; чудесный русский язык. Неисчерпаемый источник; «неизъяснимы наслажденья», радость общения; богатейшие возможности; нечто новое; истинная Поэзия; великолепное мастерство; пушкинское поэтическое слово; пылкое, благородное сердце; прикасается; пригодится; воспитывает; собственное слово; чудесный русский язык. 10. Напишите изложение с элементами сочинения. Поэзия Пушкина – неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит «живой водою» всех, кто прикасается к нему. Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца, она дарит нам, по его же собственному слову, «неизъяснимы наслажденья», воспитывает в нас «чувства добрые»... Чудесный русский язык раскрыл поэту все свои богатейшие возможности. Стихи Пушкина – это и живопись, и музыка. Они сопровождают нас с самого раннего детства через всю жизнь; и каждый раз, возвращаясь к ним, мы находим в них нечто новое. Пушкин даёт нам возможность понимать, что такое истинная Поэзия. Входя в мир пушкинских идей и образов, проникая в великолепное мастерство пушкинского поэтического слова, мы учимся многому, что нам пригодится в жизни. Читайте Пушкина! Я совершенно согласна с призывом автора читать Пушкина. Поэзия Пушкина учит откликаться на прекрасное. В его произведениях много солнца, света, радости вопреки всему плохому, что бывает в жизни. Несмотря на то что жизнь великого поэта была достаточно трудной, он по-доброму советует читателю: Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись! В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет. Поэзия Пушкина подарила нам прекрасные образцы лирики любви, дружбы, верности. Он учит проявлению доброты и благодарности к людям. Читая произведения Пушкина, можно воспитать в себе лучшие человеческие качества, поэтому вслед за В. Рождественским повторю: читайте Пушкина!
