Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 81. 1. Прочитайте четверостишия из стихотворения Ф. Глинки «Москва». Город чудный, город древний, Ты вместил в свои концы И посады и деревни, И палаты и дворцы! Кто, силач, возьмёт в охапку Холм Кремля-богатыря? Кто собьёт златую шапку У Ивана-звонаря?.. Кто Царь-колокол подымет? Кто Царь-пушку повернёт? Шляпы кто, гордец, не снимет У святых в Кремле ворот? 2. Объясните знаки препинания в конце предложений. Восклицательный знак передаёт эмоции говорящего, различные чувства, в данном случае – восхищение. Вопросительные знаки в этом стихотворении ставятся в конце предложений, которые по своей сути не требуют ответа. Это риторические вопросы. 3. Какую роль играют в этих стихотворных отрывках риторические вопросы? (См. об этом на с. 225.) В этих стихотворных отрывках риторические вопросы привлекают внимание к описанным в нём явлениям и усиливают выразительность речи. 4. Составьте текст на тему «Риторический вопрос как средство выразительности речи». Включите в текст примеры из произведений русской классики. Риторический вопрос как средство выразительности речи Риторический вопрос – это средство художественной выразительности, с помощью которого высказанная мысль подчёркивается или выделяется среди других. Говоря простыми словами, это вопрос, который задают больше для того, чтобы добиться какого-то эффекта, а не получить ответ. Благодаря риторическому вопросу фраза выделяется, приобретая особо подчёркнутый оттенок, усиливающий выразительность. Часто риторические вопросы можно встретить в произведениях русских писателей. Например, в очерке «Лес и степь» из цикла «Записки охотника» И. С. Тургенева риторический вопрос может сопровождать пейзажную зарисовку: «Знаете ли вы, какое наслаждение выехать весной до зари?», или К. Г. Паустовский в книге «Сказочник» использует тот же приём: «Разве не прекрасна каждая травинка, наполненная пахучим соком, и каждое семечко липы?» В творчестве С. А. Есенина риторические вопросы характерны для авторского монолога: Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник – Пройдёт, зайдёт и вновь оставит дом. («Отговорила роща золотая…») Снова вернулся я в край родимый. Кто меня помнит? Кто позабыл? Грустно стою я, как странник гонимый, – Старый хозяин своей избы. («Синий туман. Снеговое раздолье…») Как видим, писатели и поэты охотно прибегают к этому приёму для усиления выразительности речи. Дополнительный вопрос в старом учебнике Составьте небольшой текст (3—4 предложения), используя в нём как средство выразительности риторические вопросы. Как можно не любить лето? Лето – это прекрасное время года, это каникулы, это поездки! Разве не прекрасно пройтись босиком по тёплому песку, а потом нырнуть в море и плавать сколько душе угодно? Кто откажется от такого отдыха?
