Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение: Прочитайте описание картины В. Поленова «Бабушкин сад». Все ли слова в тексте вам понятны? Какой словарь поможет уточнить значения непонятных вам слов? Значительную роль в композиции картины играет архитектура. Сохраня..щая следы былой красоты, она живёт одной жизнью с обитателями усадьбы. Классические формы т.. личного московского особняка с портиком под фронтоном и лепными украшениями над окнами переданы художником очень точно. Так же точны костюмы двух женщин — тёмно-коричневый салоп и белый чепчик начала XIX века на старушке и розовое платье, сшитое по моде конца 1870-х годов, на девушке. Они медленно идут по освещённой солнцем ж..лтой дорожке сада, а на усадебном доме позади них остаются рефлексы розового и коричневого, как будто (не)зримые нити протянулись от старого дома к его обитательницам. Ра..росш..йся сад кулисами почти вплотную подступает к женским фигурам. Портик – крытая галерея, перекрытие которой опирается на колонны, поддерживающие его или непосредственно, или с помощью лежащего на них архитрава, или посредством перекинутых между ними арок. Фронтон – участок стены, который ограничен снизу потолком, а сверху плоскостями скатов кровли. Салоп – верхняя женская одежда, длинная широкая одежда. Чепчик – женский и детский головной убор. Представляет собой вязаный или шитый чехол, закрывающий волосы, может иметь завязки под подбородком. Уточнить значение непонятных слов поможет толковый словарь. 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Подчеркните составные именные сказуемые. Значительную роль в композиции картины играет архитектура. Сохраняющая следы былой красоты, она живёт одной жизнью с обитателями усадьбы. Классические формы типичного московского особняка с портиком под фронтоном и лепными украшениями над окнами переданы художником очень точно. Так же точны костюмы двух женщин – тёмно-коричневый салоп и белый чепчик начала девятнадцатого века на старушке и розовое платье, сшитое по моде конца тысяча восемьсот семидесятых годов, на девушке. Они медленно идут по освещённой солнцем жёлтой дорожке сада, а на усадебном доме позади них остаются рефлексы розового и коричневого, как будто незримые нити протянулись от старого дома к его обитательницам. Разросшийся сад кулисами почти вплотную подступает к женским фигурам. 2. Напишите сочинение-описание картины, используя материал параграфа, а также информацию из Интернета. Сочинение по картине В. Поленова «Бабушкин сад» Картина «Бабушкин сад» написана благодаря детству знаменитого художника. Ведь он проводил его в гостях у своей бабушки. Это поместье находилось в Ольшанке Тамбовской губернии. Василию Дмитриевичу очень нравилось находиться там, он всегда восхищался красотой местной природы. Поэтому в тысяча восемьсот семьдесят восьмом году художник захотел передать настроение и воспоминание с детства. Так и появляется знаменитая картина «Бабушкин сад», которая на данный момент находится в Третьяковской галереи. Когда смотришь на картину, то сразу замечаешь большой деревянный дом с высокими белыми арками. Над крышей возвышается труба. Если присмотреться ближе, то можно увидеть, что дом имеет нижний этаж, так как в правом углу картины расположено окно. Окна в доме деревянные, небольшие. К главному входу ведут каменные ступеньки, которые понемногу осыпаются. Двери деревянные и сейчас распахнуты. Архитектура дома, сохраняющая следы былой красоты, живёт одной жизнью с обитателями усадьбы. Классические формы типичного московского особняка с портиком под фронтоном и лепными украшениями над окнами переданы художником очень точно. Так же точны костюмы двух женщин – тёмно-коричневый салоп и белый чепчик начала девятнадцатого века на старушке и розовое платье, сшитое по моде конца тысяча восемьсот семидесятых годов, на девушке. Возможно, это бабушка со своей внучкой. Они медленно идут по освещённой солнцем жёлтой дорожке сада и наслаждаются красотами и солнцем. Разросшийся сад кулисами почти вплотную подступает к женским фигурам. Возможно, именно в этом поместье прошло детство этой молодой девушки. И сейчас, прогуливаясь по саду, они вместе вспоминают былые времена. Художник мастерски изобразил природу. Каждое дерево прорисовано до деталей. В зелени присутствуют маленькие белые цветочки. На минуточку можно представить, какой там чистый и свежий воздух. Картина вызывает приятные воспоминания, мысли о мудрости, семейном очаге, который есть у каждого из нас. Здесь есть и нота грусти по ушедшему времени, и нота молодости, веры и надежды в счастливое будущее. Найдите в отрывках из стихотворений известных русских поэтов односоставные назывные предложения. Подумайте, какую роль они выполняют в поэтическом тексте. Какой темой объединены эти стихотворения? Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озёра. (Б. Пастернак) Воздушность ив. Цветы родных полей. Апрельский сон с его улыбкой маю. Я целый мир прошёл в мельканье дней, Но лучше вас я ничего не знаю. (К. Бальмонт) Назывные предложения придают речи сжатость и выразительность. Называя предметы, указывая место или время, они сразу же вводят читателя в обстановку действия. Назывные предложения в поэтических текстах создают образную, зримую картину природы. Стихотворения объединены темой «Родная природа в разное время года».
