Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение: Образуйте от приведённых ниже глаголов действительные причастия настоящего и прошедшего времени. Лаять, таять, сеять, веять, чуять, реять, лелеять, маяться, раскаяться, затеять, надеяться, клеить, стелить. Лаять – лающий, лаявший; таять – тающий, таявший; сеять – сеющий, сеявший; веять – веющий, веявший; чуять – чующий; чуявший; реять – реющий, реявший; лелеять – лелеющий, лелеявший; маяться – мающийся, маявшийся; раскаяться – раскаявшийся; затеять – затеявший; надеяться – надеющийся, надеявшийся; клеить – клеящий, клеивший; стелить – стелющий, стеливший. Прочитайте фрагменты текстов. Определите тему, тип речи и стиль каждого фрагмента. I. Более полувека назад вышло в свет первое издание всемирно известного «Словаря русского языка» С. И. Ожегова. Наверное нет такого человека в нашей стране который ни разу в жизни не обращался к этому справочнику. Более того, словарь стал настольным пособием для тех кому дорог и кому нужен русский язык. Этот замечательный справочник созданный великим лексикографом XX века Сергеем Ивановичем Ожеговым намного пережил своего творца и составителя. (По В. Янченко) Тема: «Словарь русского языка» С. И. Ожегова. Тип речи – повествование, стиль речи – публицистический. Цепная связь. II. Родиной самого первого алфавитного письма была древняя Финикия. Затем в эпоху Античности буквенно-звуковое письмо изобретённое древними финикийцами было воспринято греками. Считается, что древние греки позаимствовали письменность у финикийцев несколько изменив и дополнив их алфавит новыми буквами. При этом если в алфавите финикийцев было 22 буквы, то в греческом их стало 24. (По В. Янченко) Тема: Возникновение древнегреческой письменности. Тип речи – повествование, стиль речи – научно-популярный. Параллельная связь. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Определите способ связи предложений в тексте (цепная или параллельная). Подчеркните средства связи предложений одной чертой, надпишите их названия.
