Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение: Выпишите сначала предложения, в которых есть согласованные определения, а затем предложения с несогласованными определениями. 1) Мне нравится платье из ситца. 2) Нас встретил старик с длинной седой бородой. 3) Я вглядывался в далёкие времена. 4) Мечта путешествовать не покидала меня до конца жизни. 5) Дни становились всё короче и короче. 6) Язык жестов не является одинаковым в разных странах. 7) Девочка постарше стояла поодаль от остальных ребят. 8) Странная история приключилась со мной в деревне. Прочитайте выразительно отрывки из двух поэтических произведений А. Пушкина. Назовите эти произведения. Какие особенности в построении рядов однородных членов и способах их объединения вы заметили в одном и другом отрывках? Как вы можете объяснить эти особенности? Знаете ли вы названия стилистических приёмов, использованных А. Пушкиным в этих отрывках? ...Уже столпы заставы Белеют; вот уж по Тверской Возок несётся чрез ухабы. Мелькают мимо будки, бабы, Мальчишки, лавки, фонари, Дворцы, сады, монастыри... Однородные члены связаны только с помощью интонации. Стилистический приём – бессоюзие – намеренный пропуск соединительных союзов между членами предложения для создания впечатления быстрой смены картин. Моих ушей коснулся он, — И их наполнил шум и звон: И внял я неба содроганье, И горних ангелов полёт, И гад морских подводный ход, И дольней розы прозябание. Однородные члены связаны с помощью интонации и повторяющегося сочинительного союза и. Стилистический приём – многосоюзие –намеренное использование повторяющихся союзов для повышения смысловой значимости перечисляемых элементов, придания речи торжественной тональности.
