Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение: Рассмотрите схему и сравните три вида предложений. Дует ветер. Дует тёплый ветер а) Дует тёплый и влажный ветер. 2) Дует ветер, теплый и влажный. простые распространённые и осложнённые предложения простое распространённое предложение простое нераспространённое предложение 1. Объясните, почему первое предложение является простым нераспространённым, а второе — простым распространённым предложением. Первое предложение является простым нераспространённым предложением, т. к. состоит только из грамматической основы. Второе предложение является простым распространённым предложением, т. к. к грамматической основе добавился второстепенный член – определение. 2. Подумайте, в чём особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными. Чем эти предложения по структуре (составу членов предложения и их выражению) и содержанию (смыслу) отличаются от предыдущих? Особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными, в том, что в первом есть однородные определения, а во втором – однородные обособленные определения. 3. Можно ли сказать, что в осложнённом предложении передаётся информация большего объёма, чем в неосложнённом предложении? Или в нём появляется какой-либо добавочный смысл? В осложнённом предложении появляется какой-либо добавочный смысл. Запишите предложения, заменяя прямую речь косвенной. Обратите внимание на правильное употребление глаголов и местоимений в косвенной речи. 1) «Тогда объясните мне толком, что всё это значит!» – вдруг решительно потребовал я. (В. Астафьев) – Я решительно потребовал, чтобы мне толком объяснили, что всё это значит. 2) «Значит, вы являетесь владелицей этой квартиры?» – спросил я как можно приветливей. (А. Волос) – Я как можно приветливей спросил, она ли является владелицей этой квартиры. 3) «Так как же это дело случилось, расскажите, Семён Лукич», – попросил Корнилов. (Ю. Домбровский) – Корнилов попросил, чтобы Семён Лукич рассказал, как это дело случилось. 4) «A где вы раньше жили?» – спросила Ирина у Олега. (И. Ефремов) – Ирина спросила у Олега, где он раньше жил. 5) «Ребята, помогите мне, пожалуйста!» – просил прохожий. (Г. Андреев) – Прохожий просил, чтобы ребята помогли ему. 6) Сергей написал моему отцу: «Я никогда не забуду Вашей доброты!» (О. Павлов) – Сергей написал моему отцу, что никогда не забудет его доброты. 7) «Маша, a ну-ка немедленно вернись!» – потребовал Василий Иванович. (Г. Андреев) – Василий Иванович потребовал, чтобы Маша немедленно вернулась. 8) «Может быть, может быть», – скороговоркой пробубнил Петров. (Ю. Азаров) – Прямая речь не переводится в косвенную, т. к. представляет собой вводные слова. 9) «Не гожусь я на эти ответственные должности!» – снова закричал Данила. (В. Астафьев) – Данила снова закричал, что он не годится на эти ответственные должности. 10) «Я приеду так скоро, как только смогу», – прошептал он. (А. Алексин) – Он прошептал, что приедет так скоро, как только сможет. (А.Алексин) Для какого предложения выполнение задания невозможно? Почему?
