Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пасечник, Швецов 9 класс, Просвещение: Тренировочные заданияЗадания части AВыберите один правильный ответ из четырёх предложенных. Al. Организмы, производящие органическое вещество в экосистеме, называются1) консументами 3) паразитами2) продуцентами 4) редуцентамиA2. Конкуренция в экосистеме смешанного леса существует между1) берёзой и грибом подберёзовиком2) елью и берёзой3) ландышем и берёзой4) грибом трутовиком и черникойАЗ. Вертикальную пространственную структуру биоценоза дубравы отражает1) ярусность2) мозаичность3) совокупность видов-доминантов4) совокупность видов-средообразователейA4. Определите верно составленную пищевую цепь1) капуста * гусеница капустной белянки _- > синица > ястреб2) ястреб _ > гусеница капустной белянки * капуста »синица3) капуста > синица » гусеница капустной белянки > ястреб4) гусеница капустной белянки > капуста > синица > ястребA5. Из перечисленных животных наибольшее количество пищи по сравнению с собственным весом требуется1) слону 3) буромумедведю2) синице 4) ястребу-тетеревятникуA6. Взаимовыгодные отношения видов в биоценозе — это1) мутуализм2) конкуренция3) хищничество4) нахлебничествоA7. Правило конкурентного исключения Гаузе справедливо1) для двух видов с различными потребностями в стабильных условиях2) для двух видов с различными потребностями в нестабильных условиях3) для двух видов с одинаковыми потребностями в стабильных условиях4) для одного вида в условиях нехватки пищевых ресурсовA8. Примером сукцессии является1) зарастание водоёма2) сбрасывание листьев деревьями на зиму3) снижение численности хищников в лесу4) периодическое пересыхание лужи в сухое время годаЗадания части BУстановите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Bl. Установите соответствие между группами организмов, образующих звенья пищевой цепи, и их функцией в экосистеме. ФУНКЦИИ B ЭКОСИСТЕМЕA) разрушают органическое веществоБ) возвращают в почву азот, фосфор, серу и другие минеральные веществаB) синтезируют органическое веществоГ) потребляют готовую органику Д) автотрофы образуют первый уровень экологической пирамиды E) травоядные и хищники образуют второй и последующие уровни экологической пирамидыA Б B Г д E Установите последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. B2. Установите последовательность процессов смены биоценозов. A) старица реки Б) заливной лугB) болотоГ) ольшаник Д) ивняк E) ельникГРУППЫОРГАНИЗМОВ1) консументы2) редуценты3) продуценты
