Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 9 класс, Просвещение: 1. Установите соответствие между событиями и годами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ: А — 3, Б — 4, В — 5, Г — 1 А) революция в Испании — 3) 1820 (Испанская революция 1820–1823 гг.) Б) «доктрина Монро» — 4) 1823 (провозглашена президентом США Джеймсом Монро в 1823 году) В) появление движения чартистов — 5) 1832 (Чартистское движение возникло в Великобритании после 1832 года, когда был принят парламентский закон о реформе, не удовлетворивший требования рабочих) Г) создание германского Таможенного союза — 1) 1836 (Германский таможенный союз был окончательно сформирован к 1836 году, когда к нему присоединились все основные южногерманские государства) 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) открытие вирусов Д. Ивановским 2) «Происхождение человека» Ч. Дарвина 3) открытие радиоактивности А. Беккерелем 4) открытие атомного ядра Дж. Резерфордом Ответ: 2, 1, 3, 4 2) «Происхождение человека» Ч. Дарвина — 1871 г. 1) открытие вирусов Д. Ивановским — 1892 г. 3) открытие радиоактивности А. Беккерелем — 1896 г. 4) открытие атомного ядра Дж. Резерфордом — 1911 г. 3. Запишите термин, о котором идёт речь. Политика, направленная против политического католицизма в Германии. Ответ: Культуркампф Это политика канцлера Отто фон Бисмарка в 1870-е годы, направленная на ограничение влияния католической церкви и политических партий католического центра в Германии. 4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории Великобритании. 1) народный бюджет; 2) блестящая изоляция; 3) кровавая неделя; 4) великая стачка; 5) земельные войны. Найдите и запишите термин, «выпадающий» из общего ряда. Ответ: кровавая неделя Народный бюджет (1) — бюджет Великобритании 1909 года, предложенный министром финансов Дэвидом Ллойдом Джорджем. Блестящая изоляция (2) — курс внешней политики Великобритании во второй половине XIX века. Великая стачка (4) — всеобщая забастовка в Великобритании 1926 года. Земельные войны (5) — период аграрных протестов в Ирландии в конце XIX века. Кровавая неделя (3) — это термин, относящийся к истории Франции (май 1871 г.) и жестокому подавлению Парижской коммуны. 5. Что из перечисленного относится к причинам активизации колониальной экспансии европейцев в XIX в.? 1) желание контролировать торговлю пряностями и рабами 2) стремление к новым источникам сырья и рынкам сбыта 3) соперничество друг с другом 4) острый дефицит продовольствия 5) перенаселение в Европе Ответ: 2, 3 2) стремление к новым источникам сырья и рынкам сбыта — верно, это основная экономическая причина эпохи промышленного капитализма. 3) соперничество друг с другом — верно, колониальные захваты были проявлением геополитического и экономического соперничества великих держав. 1) желание контролировать торговлю пряностями и рабами — неверно, это характерно для периода Великих географических открытий (XVI-XVIII вв.), а в XIX в. работорговля была запрещена. 4) острый дефицит продовольствия — неверно, Европа сама производила достаточно продовольствия, а из колоний вывозили в основном экзотические товары (чай, кофе, сахар) и сырье для промышленности. 5) перенаселение в Европе — неверно, хотя миграция из Европы была значительной, она была следствием аграрного перенаселения и социальных проблем, а не прямой причиной колониальной политики государств. 6. Прочитайте текст, который содержит три фактические ошибки. Причинами активизации колониальной политики в XIX в. стали нехватка рабочих рук, потребности в новых рынках сырья и сбыта. Для Англии была особенно важна Индия, для Франции — Африка. Но колониальное господство имело и оборотную сторону — распространялись новые знания, приток промышленных товаров способствовал развитию торговли и ремесла. Из азиатских стран лишь Япония смогла достойно противостоять западным державам, Африка же была поделена ими полностью. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). Проблема была не в нехватке рабочих рук в метрополиях (там, напротив, часто был их избыток), а в поиске новых территорий для переселения, рынков сбыта и источников сырья. Приток дешевых европейских фабричных товаров не развивал, а разрушал традиционное местное ремесло, что было одной из негативных сторон колониализма. Помимо Японии, сохранить свою независимость в тот период удалось Сиаму (современный Таиланд), который благодаря гибкой политике сумел избежать колонизации. 7. Существует точка зрения, что, несмотря на наличие общих черт, процесс объединения Германии и Италии имел различия. Приведите не менее двух различий. Процессы объединения Германии и Италии в XIX веке действительно имели ключевые различия. Во-первых, роль лидирующего государства: в Германии объединение произошло "сверху" под жестким руководством Пруссии, которая целенаправленно устранила австрийское влияние и силой оружия объединила немецкие земли. В Италии же ведущую роль играло Сардинское королевство (Пьемон), но объединение носило более сложный, комбинированный характер, сочетая "войну сверху" (при поддержке Франции) с массовой народной революцией "снизу" (поход "Тысячи" Гарибальди). Во-вторых, степень влияния внешних сил: для окончательного объединения Германии решающими стали победы Пруссии в трех войнах (с Данией, Австрией и Францией), то есть внешний фактор был инструментом прусской политики. Для Италии же внешняя помощь (Наполеона III) была необходима, но одновременно и проблемой, так как Франция изначально препятствовала присоединению Рима и Венеции, что потребовало от Италии сложного лавирования между великими державами. 8. Прочитайте отрывок из сочинения французского историка Э. Ренана и ответьте на вопросы. Колонизация больших масштабов представляет собой политическую необходимость первой степени. Нация, которая не колонизует, неизбежно обречена на социализм, войну богачей и бедняков. Нет ничего возмутительного, если высшая раса завоевывает страну низшей расы, чтобы управлять ею. Англия практикует этот способ колонизации в Индии с большой пользой для Индии, человечества вообще и себя самой… Природа создала расу рабочих: это китайцы, которые при замечательной ловкости рук почти не обладают чувством чести. Управляйте китайцами справедливо, беря у них за благодеяние такого управления обильную мзду в пользу расы-завоевательницы, и китайская раса будет удовлетворена. Раса земледельцев — это негры: будьте добры и человечны с ними, и всё будет в порядке. Раса господ и солдат — это европейцы. Заставьте эту благородную расу подневольно работать, как негров и китайцев, и она возмутится… Жизнь, возмущающая наших рабочих, сделала бы счастливым китайца, феллаха [египетского крестьянина], существ, которые по природе своей совсем не воинственны. Пусть всякий делает то, для чего он создан, и всё пойдет хорошо. 1) Какими аргументами объясняется необходимость колонизации? Аргументы в пользу колонизации сводятся к трем основным тезисам. Во-первых, это политическая и социальная необходимость для метрополии, позволяющая избежать "войны богачей и бедняков" и социализма. Во-вторых, используется идеологическое обоснование через теорию "высших" и "низших" рас, где завоевание последних объявляется естественным и полезным для всех. В-третьих, предлагается патерналистский подход, согласно которому колонизация является "благодеянием" для управляемых народов, обеспечивающим им справедливое управление в обмен на "обильную мзду". 2) По каким критериям характеризуются отдельные народы? Народы характеризуются по сугубо расистским и социал-дарвинистским критериям, где каждой расе приписывается определенная, неизменная социальная роль. Китайцы описаны как "раса рабочих" без чести, негры — как "раса земледельцев", требующая доброго обращения, а европейцы — как "раса господ и солдат", чье предназначение — управлять и воевать, но не заниматься подневольным трудом. 9. Используя дополнительные материалы, подготовьте сообщение о том, как рассматривается роль России в освобождении от турецкого ига в современной Болгарии. В современной Болгарии роль России в освобождении от османского ига является сложным и двойственным вопросом. С одной стороны, официально и на общественном уровне это событие, известное как Апрельское восстание и Русско-турецкая война 1877-78 гг., воспринимается позитивно. Россия считается страной-освободительницей, а памятники русским солдатам, особенно у Шипкинского перевала, являются национальными символами благодарности. С другой стороны, в последние десятилетия, особенно после распада СССР и вступления Болгарии в НАТО и ЕС, в публичном пространстве и среди части политиков и историков стала звучать более критическая оценка. Она включает тезисы о том, что освобождение было не бескорыстным, а преследовало имперские интересы России, и что оно привело к зависимости Болгарии и ее втягиванию в сферу влияния на последующие десятилетия. Таким образом, память сочетает глубокую традиционную благодарность с современной политической переоценкой. 10. Что из перечисленного ниже стало одной из причин (предпосылок) Гражданской войны в США? 1) развитие либеральных идей 2) движение аболиционистов 3) восстания негров-рабов 4) конфликты между фермерами и плантаторами из-за земли Ответ: 2) движение аболиционистов Движение аболиционистов, которое активно выступало за отмену рабства на моральной, религиозной и политической основе, стало одной из ключевых предпосылок конфликта. Их деятельность радикализировала общественное мнение на Севере, вызывала ожесточенное сопротивление на Юге и способствовала формированию Республиканской партии, чья победа на выборах Авраама Линкольна в 1860 году была непосредственным толчком к сецессии южных штатов. Восстания рабов (3) были следствием системы, но не основной причиной войны, а конфликты из-за земли (4) хотя и имели место, не были столь фундаментальным фактором, как вопрос о рабстве, который аболиционисты вынесли в центр национальной дискуссии.
