Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 9 класс, Просвещение: 1. 1) Прочитайте высказывания известных представителей русской культуры. Какая тема объединяет эти высказывания? Назовите эту тему и устно обоснуйте свой ответ. Народ выражает себя всего полнее и вернее в языке своём. Народ и язык, один без другого, представлен быть не может. Всё, что есть у народа в его быте и понятиях, и всё, что народ хочет сохранить в своей памяти, выражается и сохраняется языком. (И. Срезневский) Слово — не случайная комбинация звуков, не условный знак для выражения мысли, а творческое дело народного духа, плод его поэтического творчества. Это — художественный образ, в котором запечатлелось наблюдение народа над самим собой и над окружающим миром. (В. Ключевский) Тема, объединяющая высказывания: Отражение в языке жизни народа. Язык народа пополняется веками, в нём живёт опыт всех предыдущих поколений, он вмещает в себя и прошлое, и настоящее. 2) Проанализируйте каждое высказывание, выделите ключевые слова. Определите, в каких значениях используются слова и словосочетания язык, слово, народный дух. Ключевые слова первого высказывания: народ, язык, всё, сохранить. Ключевые слова второго высказывания: слово, творческое дело, народный дух, наблюдение, народ, мир. Язык – система словесного выражения мыслей, средство общения и передачи информации между людьми. Слово – единица речи. Народный дух – принцип жизни, идея народа, образующая его единство. 3) Как вы понимаете смысл высказывания В. О. Ключевского о слове? Размышляя над ответом на этот вопрос, подумайте, какие наблюдения над окружающим миром и какие образы использовались русским народом при создании, например, слов подснежник или ущелье. Какие образы и признаки были положены в основу создания абстрактных существительных родина и отечество? При ответе используйте материалы рубрик «Из истории языка» и «Диалог культур». Смысл высказывания В. О. Ключевского в том, что слова создавались народом не просто так, а как результат наблюдений над окружающим миром. Например, слово подснежник возникло в результате наблюдений за этим цветком, появляющимся ранней весной буквально из-под снега. Слово ущелье обозначает «расщелина между горами», оно возникло от слова щель, имеющего значение «раскалывать, делить». Слово родина в русском языке было образовано от слова род и имело значение «семья». Позже оно приобрело значение «место рождения человека», а потом – «родная страна, отчизна, отечество». Слово отечество со значением «страна, где человек родился» было образовано от слова отец, а затем приобрело высокое звучание: это место исторических, духовных и культурных корней человека, к которому испытывают особое чувство, сочетающее любовь и чувство долга – патриотизм. 4) Сформулируйте основные мысли, содержащиеся в приведённых высказываниях, и запишите их в виде утверждений (тезисов). 1) Народ выражает себя в своём языке. 2) Слово – это художественный образ, в котором запечатлелось наблюдение народа над самим собой и над окружающим миром.
