Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение: Преобразуйте простые предложения в сложные, заменяя одни выделенные слова придаточными определительными, а другие — придаточными изъяснительными. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. Образец. 1) Участвующие в спектакле ушли на репетицию. — Те, кто участвует в спектакле, ушли на репетицию. 2) Мы читали о путешествиях Пржевальского. — читали о том, как путешествовал Пржевальский. 1) Приезжающие в Новгород любуются прекрасными памятниками (древне)русской культуры и иску..тва. 2) Прибывшие на конференцию были размещены в городской гостин..це. 3) Он рассказывал о поездке по Волге. 4) Прохожие наблюдали за работой (снего)уборочной машины. 5) Старшеклассники пригласили своих друзей на праздничную дискотеку.Прочитайте стихотворение вслух так, чтобы было понятно, как, с вашей точки зрения, следует расставить знаки препинания. Запишите его. Сравните ваш вариант постановки знаков препинания с тем, который дан в изданиях А. Твардовского. Найдите в тексте сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным, укажите средства связи. Я не знаю никакой моей вины В том что другие не пришли с войны В том что они кто старше кто моложе Остались там и не о том же речь Что я их мог но не сумел сберечь Речь не о том но всё же всё же всё же (А. Твардовский)
