Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение: Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текста и тип речи. Аргументируйте свой ответ. Спишите, расставляя знаки препинания. Расскажите о связи предложений во 2-м абзаце. Составьте схемы первого и последнего предложений. Хорошо известно что все тела при нагреван.. расширяются а при охлажден.. сжимаются. Это относится и к частицам веществ из которых состоит Земля. Так как земной шар все время остывает то его частицы сж..маются притягиваются друг к другу. Это сжатие вызывает более быстрой движение частиц. Уч..ные установили что такое усиление движения ведёт к повышению температуры к нагреванию тел что этот эффект нагревания вызывает расширение тел и отталкивание частиц друг от друга. Таким образом в недрах Земли (с)начала её образования и по настоящее время идёт борьба сил пр..тяжения и отталкивания. В результате этой борьбы земная кора колеблется и на её поверхности создаются неровности. (В. Обручев) Стиль речи – научный, т. к. для него характерны: передача информации, научная терминология, отсутствие эмоций, преобладание имени существительного над другими частями речи, предложения, осложнённые однородными и обособленными членами, сложные предложения. Тип речи – рассуждение, т. к. автор доказывает свою мысль, подтверждая её аргументами; имеет строение: тезис – доказательства – вывод. Прочитайте стихотворение. Задайте вопрос к придаточным предложениям (союз когда может и не повторяться в каждом придаточном предложении). Какое значение имеют эти придаточные предложения? Утро Когда заря, светясь по сосняку, Горит, горит, и лес уже не дремлет, И тени сосен падают в реку, И свет бежит по улицам деревни, Когда смеясь, на дворике глухом Встречают солнце взрослые и дети, - Воспрянув дузом, выббегу на холм И всё увижу в самом лучшем свете. Деревья, избы, лошадь на мосту, Цветущий луг - везде о них тоскую. И, разлюбив вот эту красоту, Я не создам, наверное, другую... (Н. Рубцов)
