Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение: Прочитайте текст об И. Левитане. Определите, к какой функциональной разновидности языка и к какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст. Выделите в нём ключевые слова. Больше всего оп [И. Левитан] любил природу свой страны с её полями и перелесками, неказистыми избами и старинными монастырями. В её изображение вкладывал он всю свою душу, весь свой талант — редкостный талант большого художника-поэта. <...> Секрет обаяния произведений Левитана — в обаянии его натуры, мягкой, деликатной, благородно-скромной, чуткой к красоте во всём. Ведь именно свою душу, жаждущую красоты и счастья, вкладывал он в пейзажи: свои переживания, настроения и чувства выражал он в них. Страстно увлекающийся человек, он был постоянен в своей безмерной любви к родной природе, порой трогательно-нежной. Его ученик Петровичев рассказывал, как однажды, когда они шли с Левитаном, возвращались, кажется, с этюдов, он [Петровичев] машинально стал сбивать палкой полевые цветы. Левитан пристыдил его за такое варварски жестокое обращение с живой природой. <...> Тяжело, неизлечимо больной Левитан пишет в эти годы ряд жизнеутверждающих произведений: «Март», «Свежий ветер», «Золотая осень», «Весна. Большая вода», «Осень. Солнечный день». Они характеризуются новыми стилевыми чертами: возросшей ролью света и цвета в создании поэтического художественного образа. <...> Во многих произведениях этого периода Левитан достигает такой поэтичности образа природы, такой тонкости выражения своего настроения, лирического чувства, что они воспринимаются как запечатлённая художником в образах природы задушевная мелодия. (В. Прытков. «Левитан») Функциональная разновидность языка: публицистический стиль. Функционально-смысловой тип речи: рассуждение с элементами описания и повествования. Ключевые слова: И. Левитан; любил природу своей страны; вкладывал душу; редкостный талант художника-поэта; секрет обаяния; благородно-скромной; чуткой красоте; душу, жаждущую красоты и счастья вкладывал в пейзажи; страстно увлекающийся человек; был постоянен в любви к родной природе; ученик Петровичев; стал сбивать палкой полевые цветы; больной Левитан; ряд жизнеутверждающих произведений; новыми стилевыми чертами; возросшей ролью света и цвета; поэтичность образа природы; задушевная мелодия. Вставьте на место пропусков вводные слова и предложения из слов для справок. Озаглавьте и запишите получившийся текст. Составьте его выделите в тексте ключевые слова. Сжато изложите текст. Роль вводных слов в речи. Бесспорно, вводные конструкции имеют огромное значение в речи, так как являются средством передачи субъективной модальности высказывания. Проще сказать, с их помощью выражается отношение говорящего к сообщаемому, умение грамотно использовать в речи вводные слова определяет способность, во-первых, точно, а во-вторых, выразительно формулировать свои мысли и, конечно, выражать своё отношение к сообщаемому. И хотя вводные слова не являются членами предложения, без них, пожалуй, речь теряет свою индивидуальность, функциональную специфику. Разумеется, вводные слова активно используются в разговорной речи, публицистическом стиле и языке художественной литературы. В научном стиле, по мнению лингвистов, вводные слова указывают на связь мыслей и их последовательность и, несомненно, придают речи точность, логичность и ясность. А вот в официально- деловом стиле, надо признаться, употребление вводных слов, честно говоря, недопустимо, по крайней мере, в большинстве случаев. Однако, несомненно, всё хорошо в меру. В самом деле, если в речи использовать слишком много вводных слов и, например, не к месту, то будет иметь место речевая избыточность, что, в сущности, является недопустимым. Но, к счастью, многим людям присуще врождённое «чувство языка», что, если можно так выразиться, предостерегает их от речевых ошибок. План. 1. Вводные конструкции как средство передачи субъективной модальности высказывания. 2. Вводные слова в различных стилях речи. 3. Целесообразность использования вводных слов. Сжатое изложение Вводные конструкции имеют огромное значение в речи, с их помощью выражается отношение говорящего к сообщаемому, они позволяют точно и выразительно формулировать свои мысли. И хотя вводные слова не являются членами предложения, без них речь теряет свою индивидуальность, функциональную специфику. Вводные слова используются в разговорной речи, публицистическом и художественном стиле. В научном стиле они указывают на связь мыслей и их последовательность, придают речи точность, логичность и ясность. А в официально-деловом стиле употребление вводных слов практически недопустимо. Если в речи использовать слишком много и не к месту вводных слов, то будет иметь место речевая избыточность. Но многим людям присуще врождённое «чувство языка».
