Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово: 112 1 Прочитайте басню Ивана Андреевича Крылова «Дерево». Укажите предложения с сочинительной связью, запишите их, выделяя грамматические основы и составляя схемы. Увидя, что топор Крестьянин нёс, «Голубчик, — Деревцо сказало молодое, Пожалуй, выруби вокруг меня ты лес, Я не могу расти в покое: Ни солнца мне не виден свет, Ни для корней моих простору нет, Ни ветеркам вокруг меня свободы, Такие надо мной он силесть изволил своды! Когда б не от него расти помеха мне, Я в год бы сделалось красою сей стране, И тенью бы моей покрылась вся долина; А ныне тонко я, почти как хворостина». Взялся Крестьянин за топор, И Дереву, как другу, Он оказал услугу: Вкруг Деревца большой очистился простор; Но торжество его недолго было! То солнцем дерево печёт, То градом, то дождём сечёт, И ветром, наконец, то Деревцо сломило. «Безумное! — ему сказала тут змея, — Не от тебя ль беда твоя? Когда б, укрытое в лесу, ты возрастало, Тебе б вредить ни зной, ни ветры не могли, Тебя бы старые деревья берегли; А если б некогда деревьев1 тех нс стало, И время их бы отошло, Тогда в свою чреду ты столько1 б возросло, Усилилось и укрепилось, Что нынешней беды с тобой бы не случилось, И бурю, может быть, ты б выдержать могло!» «Голубчик, — Деревцо сказало молодое, — Пожалуй, выруби вокруг меня ты лес, Я не могу расти в покое: Ни солнца мне не виден свет, Ни для корней моих простору нет, Ни ветеркам вокруг меня свободы, Такие надо мной он сплесть изволил своды! Взялся Крестьянин за топор, И Дереву, как другу, Он оказал услугу: Вкруг Деревца большой очистился простор; Но торжество его недолго было! То солнцем дерево печёт, То градом, то дождём сечёт, И ветром, наконец, то Деревцо сломило. 2. Сформулируйте основную мысль текста. В какой композиционной части басни может содержаться основная мысль? Основная мысль басни: Не стоит пренебрегать защитой и поддержкой окружающих ради мнимого освобождения или выгоды. Поспешные и необдуманные решения, ведущие к разрушению привычного уклада, могут принести больше вреда, чем пользы. Иногда ограниченное пространство и защита извне оказываются необходимыми условиями для роста и процветания. Композиционная часть басни: Основная мысль часто содержится в заключительной части басни, где герои осознают свои ошибки и происходит моральное осуждение или поучение. В данном случае это слова змеи, которая объясняет Деревцу, что именно его желание избавиться от окружения привело к гибели. Основная мысль заключена в последних строках, начиная с: «Безумное! — ему сказала тут змея, — Не от тебя ль беда твоя?» 3. Найдите в тексте басни заимствованные слова. Из какого языка они заимствованы? Какую стилистическую окраску придают тексту эти слова? В басне можно выделить следующие заимствованные слова: 1. Простор — заимствовано из древнерусского или старославянского языка (через церковнославянский). Придаёт тексту возвышенную и архаичную окраску. 2. Помеха — происходит от древнерусского или старославянского. Используется в обиходной речи, но в данном контексте звучит формально. 3. Торжество — заимствование из латинского через церковнославянский язык. В тексте это слово придаёт особое значение моменту, подчеркивая победное настроение Деревца перед падением. 4. Чреда — старославянское слово, которое также придаёт архаичность и торжественность стиху. 5. Топор – из индоевропейского языка. Эти заимствования из старославянского языка добавляют басне стилистическую возвышенность и книжность, создавая особую атмосферу и подчёркивая моральный урок. 4. Укажите слова, в которых нарушены орфоэпические нормы из-за ритма и размера стиха. В тексте басни присутствуют слова, в которых орфоэпические нормы нарушены для сохранения ритма и рифмы: 1. Он сплесть изволил — используется устаревшая форма для ритмического соответствия. 2. Сей — устаревшая форма слова «этой» (сохранение размера стиха). 3. Тебя б вредить ни зной, ни ветры не могли — сокращение частицы «бы» для удобства произношения и ритма. 4. И время их бы отошло — постановка частицы «бы» в нестандартной позиции. 5. Ты б выдержать могло — сокращение частицы «бы». 6. Стране – стороне. 7. Вкруг – вокруг. 8. Чреду – череду, очередь. 9. Взялся – взялся. Эти изменения делают стихотворение ритмически более плавным, но требуют внимательного прочтения для восстановления нормативного произношения.
