Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово: 203 1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений. Определите вид сложноподчинённых предложений. 1) Мать остановила его вопрос движением руки и продолжала так точно она сидела перед лицом самой справ..дливости. (М. Горький) 2) Б(?)ётся (на)смерть парень бравый так как б(?)ются на войне. (А. Твардовский) 3) Пьер замахал руками и головой как будто к..мары или пчёлы напали на него.1 (Л. Толстой ) 4) Воздух так чист точно его совсем нет. (Я. Бунин) 5) Волны звучат так ласково точно просят пустить их погрет(?)ся к костру. (М. Горький) 6) Всё пр..изошло нс так как он предполагал. (Б. Зайцев) 1) Мать остановила его вопрос движением руки и продолжала так, точно она сидела перед лицом самой справедливости. (М. Горький) (СПП с придаточным образа действия) 2) Бьётся насмерть парень бравый – так, как бьются на войне (односоставное, неопределённо-личное). (А. Твардовский) (СПП с придаточным образа действия) 3) Пьер замахал руками и головой, как будто комары или пчёлы напали на него. (Л. Толстой) (СПП с придаточным сравнения) 4) Воздух так чист, точно его совсем нет (односоставное, безличное). (И. Бунин) (СПП с придаточным меры и степени) 5) Волны звучат так ласково, точно просят пустить их погреться к костру (односоставное, определённо-личное). (М. Горький) (СПП с придаточным образа действия) 6) Всё произошло не так, как он предполагал. (Б. Зайцев) (СПП с придаточным образа действия) (СПП с придаточным образа действия) 1Пьер замахал руками и головой, 2как будто комары или пчёлы напали на него4. Предложение сложное (две грамматические основы: 1 – Пьер замахал; 2 – комары или пчёлы напали), повествовательное, невосклицательное, утвердительное; 1) главное, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными дополнениями; 2) придаточное сравнения, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными подлежащими. 2. Определите лексическое значение выделенного слова. Подберите к нему синонимы. Бравый – молодцеватый, мужественный с виду. Бравый – мужественный, смелый, решительный, безбоязненный, видный, молодцеватый, осанистый. 3. Найдите в составе сложных односоставные предложения, охарактеризуйте их. См. задание 1.
