Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 141. Выпишите из любого художественного текста по два сложноподчинённых предложения с однородным и неоднородным подчинением. Составьте схемы этих предложений. Придаточные с однородным подчинением: 1. [Уж мы различали почтовую станцию, кровли окружающих её саклей]1, и [перед нами мелькали приветные огоньки]2, (когда пахнул сырой, холодный ветер)3, (ущелье загудело)4 и (пошёл мелкий дождь)5. (М.Ю. Лермонтов. Герой нашего времени) [- =]1, и [= -]2, (когда?) (когда = -)3, (- =)4 и (= -)5. 2. [Все, не исключая и самого кучера, опомнились и очнулись только тогда]1, (когда на них наскакала коляска с шестериком коней)2 и (почти над головами их раздался крик сидевших в коляске дам, брань и угрозы чужого кучера)3. (Н.В. Гоголь. Мёртвые души) [- = и =]1, (когда?) (когда = -)2 и (= - и -)3. Придаточные с неоднородным подчинением: 1. (Когда я проснулся)1, [мне казалось]2, (что какой-то музыкальный мотив, давно знакомый, где-то прежде слышанный, забытый и сладостный, теперь вспоминался мне)3. (Ф.М. Достоевский. Белые ночи) (казалось когда?) (Когда - =)1, [=]2, (казалось что?) (что - =)3. 2. [Я узнал от Николая]1, (потому что папа ничего не рассказывал нам про свои игорные дела)2, (что он играл особенно счастливо эту зиму)3. (Л.Н. Толстой. Юность) [- =]1, (почему?) (потому что - =)2, (я узнал от Николая (что?) (что - =)3.
