Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 330. 1. Запишите высказывание В. Белинского, используя один из способов цитирования. Знание точного значения слов и их различия между собою, хотя бы и самого лёгкого, есть необходимое условие всякого истинного мышления, ибо слова суть выражения понятий, а можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого? В. Белинский как-то сказал: «Знание точного значения слов и их различия между собою, хотя бы и самого лёгкого, есть необходимое условие всякого истинного мышления, ибо слова суть выражения понятий, а можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого?» 2. Укажите средства речевой выразительности. Эпитеты: - истинное (мышление) Оценочная лексика: - необходимое условие Ряды однородных членов: - значение и различие Вопросительное предложение: - … а можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого? 3. Выпишите синонимы, однокоренные слова. Синонимы: - точного – истинного - есть – суть Однокоренные слова: - различия – отличать - мышления – мыслить 4. Какие слова имеют стилистическую окраску? а) сушь б) есть в) знание г) ибо а) суть – книжное б) есть – нейтральное в) знание – нейтральное г) ибо – книжное, устаревшее. Ответ: слова а) суть и г) ибо имеют стилистическую окраску. 5. В каком словосочетании связь иная, чем согласование? а) истинное мышление б) выражение понятии в) необходимое условие г) точное значение а) истинное мышление; мышление (какое?) истинное; согласование б) выражение понятий; выражение (чего?) понятий; управление в) необходимое условие; условие (какое?) необходимое; согласование г) точное значение; значение (какое?) точное; согласование Ответ: в словосочетании б) выражение понятий связь иная, чем согласование (управление). 6. Составьте схему сложного предложения. [Знание точного значения слов и их различия между собою, хотя бы и самого лёгкого, есть необходимое условие всякого истинного мышления]1, (ибо слова суть выражения понятий)2, а [можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого]3? [- =]1, (ибо - =)2, а [=]3. 7. Подготовьте сообщение на тему «Синонимы — это очень часто "то же, да не то же"», используя слова Белинского как часть текста. Материалы вашей творческой работы могут стать основой исследовательского проекта. Синонимы – это очень часто «то же, да не то же». Синонимы – это слова, имеющие сходное значение, но отличающиеся по звучанию и написанию. Они играют важную роль в обогащении языка, делая его более выразительным и точным. Однако, несмотря на схожесть значений, синонимы не является абсолютно идентичными словами. Они различаются оттенками значения, которые, зачастую, очень сильно влияют на смысл высказывания. К примеру, прилагательные большой и огромный являются синонимами. Но их значения различаются: большой – нечто большое, огромный – нечто гораздо большее, чем просто большой. И в тексте это различие может иметь очень большое значение. Также синонимы отличаются по стилистической окраске. Например, слова лик и лицо – синонимы. Однако слово лик имеет книжный, даже возвышенный оттенок значения. мы не употребляем это слово в разговорной речи, а только в книжной, чаще всего поэтической литературе встречаем его употребление. В то же время слово лицо – нейтральное, общеупотребительное. Его употребление допустимо в тексте любого стиля, как в разговорном так в книжном или научном. Следовательно, синонимы – это не просто слова, которые можно заменить одно другим. Это языковой инструмент, который позволяет здесь тексты более выразительными, точными и разнообразными. Они помогают избежать повторов и точно передать смысл высказывания.
