Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 347. 1. Какие мысли и чувства выражены в стихотворениях? Укажите изобразительно-выразительные средства. Подготовьтесь к выразительному чтению. 1 1. Брал человек Холодный мёртвый камень, По искре высекал Из камня пламень. Твоя судьба Не менее сурова — Вот так же высекать Огонь из слова! Но труд ума, Бессонницей больного, — Всего лишь дань За радость неземную: В своей руке Сверкающее слово Вдруг ощутить, Как молнию ручную! (Н. Рубцов) 2. Ржавеет золото, и истлевает сталь, Крошится мрамор. К смерти всё готово. Всего прочнее на земле — печаль И долговечней — царственное слово. (А. Ахматова) Какие мысли и чувства выражены в стихотворениях? В данных стихотворениях авторы говорят о силе слова, его долговечности. В этом мире со временем уничтожается всё, и лишь слово всегда выживает, передаётся из поколения в поколение. Но вместе с тем стихотворения наполнены тревогой, ведь быть носителем слова – задача очень сложная и трудная. Укажите изобразительно-выразительные средства. Эпитет: - холодный мёртвый (камень) - неземную (радость) - сверкающее (слово) - царственное (слово) Метафора: - высекать огонь из слова - ощутить слово в своей руке - ржавеет золото - истлевает сталь - всего прочнее на земле – печаль Подготовьтесь к выразительному чтению 1. ^Брал человек Холодный мёртвый камень, ^/ По искре высекал Из камня пламень. v// ^Твоя судьба Не менее сурова – ^// Вот так же высекать Огонь из слова! ^// ^Но труд ума, ^/ Бессонницей больного, - ^/ Всего лишь дань За радость неземную: ^// В своей руке Сверкающее слово Вдруг ощутить, ^/ Как молнию ручную! ^// 2. ^Ржавеет золото, ^/ и истлевает сталь, ^/ Крошится мрамор. v// ^К смерти всё готово. v// ^Всего прочнее на земле – ^/ печаль И долговечней – ^/ царственное слово. v// Курсивом выделены слова, на которых следует сделать акцент, так как на них падает логическое ударение. Знаком / обозначена короткая пауза. Знаком // обозначена долгая пауза. Знаком ^ обозначено повышение тона голоса. Знаком v обозначено понижение тона голоса. 2. Выучите наизусть поэтический текст, который вам понравился, и запишите его в соответствии с орфографическими и пунктуационными нормами русского языка. 1. Брал человек Холодный мёртвый камень, (запятая между однородными сказуемыми) По искре высекал Из камня пламень. Твоя судьба Не менее сурова – (вторая часть имеет значение следствия, результата) Вот так же высекать Огонь из слова! Но труд ума, (запятой выделяется обособленное обстоятельство) Бессонницей больного, - (запятой выделяется обособленное обстоятельство) (тире перед второй частью, содержащей результат действия) Всего лишь дань За радость неземную: (двоеточие в сложном бессоюзном предложении со значением пояснения) В своей руке Сверкающее слово Вдруг ощутить, (запятой выделяется сравнительный оборот) Как молнию ручную! 2. Ржавеет золото, (запятая разделяет части сложного предложения) и истлевает сталь, (запятая разделяет части сложного предложения) Крошится мрамор. К смерти всё готово. Всего прочнее на земле – (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) печаль И долговечней – (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) царственное слово. 3. Напишите сочинение на тему «Поэтические произведения о роли слова». Поэтические произведения о роли слова Слово – это не просто инструмент общения. Слова способны влиять как на судьбы людей, так и на судьбы целых народов. В поэзии слово приобретает особенно сильное значения, ведь в стихотворениях каждое слово наполнено глубоким смыслов, эмоциями и символами. Одним из ярких примеров является стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Пророк», где поэт описывает процесс преображения человека в пророка. Это преображение становится возможным благодаря силе слова, которое становится для пророка источником мудрости и истины: Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей. В этих строчках Пушкин подчёркивает, что слово – это сила, способная изменить мир. Другим примером является стихотворение Николая Гумилёва «Слово». В нём поэт говорит о ом, что слово – это оружие, которое может как спасти, так и погубить: Солнце останавливали словом, Словом разрушали города. Гумилёв подчёркивал, что слово имеет силу только тогда, когда оно искреннее и правдивое. Только тогда оно способно на положительные деяния: И в Евангелии от Иоанна Сказано, что Слово это – Бог. О важности сохранения родного слова, родного языка в трудные периоды говорит в стихотворении «Мужество» Анна Ахматова: Не страшно под пулями мёртвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесём, И внукам дадим, и от плена спасём Навеки. Ахматова рассуждает о том, что слово – это часть культуры народа, и поэтому его необходимо сохранить и передать последующим поколениям. Таким образом, поэтические произведения постоянно обращаются к словам, напоминают нам, что слова имеют свою силу и могут повлиять как и на нашу жизнь, так и на жизнь окружающих нас людей. Поэты призывают нас быть внимательными к своим словам, использовать их ответственно.
