Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 356. 1. Рассмотрите схему «Правописание согласных в корне слова» (с. 235) и ответьте на вопрос: почему на стыке двух согласных выбор одной из них определяется правилом? На стыке двух согласных выбор одной из них определяется правилом, поскольку та согласная, которую требуется проверить, находится в слабой позиции. 2. Составьте частичную транскрипцию слов, отражающую согласные звуки в слабой позиции. Образец: прут, трупка - лу[к] - про[з’]ба - ска[c]ка - моро[c] - радо[сн]ый - гру[сн]ый - чуде[сн]ый - чу[ст]во - а[a]томобиль - а[л’]ея 3. Сформулируйте правила написания согласных в корне слова, иллюстрации к которым даны в схеме. Подберите несколько своих примеров. Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слов перед согласными, надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое слово, чтобы после согласного стоял гласный звук. Примеры: - дрозд – дрозды - ловкий – ловок - догадка - догадаться - экзамен - теннис - завтрак - устный – уста - участник – участие, - но: вкусный – вкусен
